人教版思想品德八年级上册练习题

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1、一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）1、美食纪录片《舌尖上的中国》唤醒了我们关于传统美食的记忆，从这部记录片里，有人看到了美食，有人看到了乡愁，有人看到了传承，有人看到了国魂。这表明（）A.我们应该以开放的眼光，促进世界各民族文化的繁荣与发展B.人们在生活中通常会有意识地遵从本国和本民族源远流长的文化传统C.不同的饮食习惯、民族风情等是不同民族和国家传统文化的具体体现D.每一种美食，丰富了人们的物质文化生活，集中体现了世界文化的融合1、“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”这要求我们（

2、）A.尊重文化的多样性B.只认同本名族文化C.全盘照搬外来文化D.排斥一切外来文化3、某年的大年初一，30万人（其中绝大部分不是华人）在伦敦特拉法加广场齐声高呼“恭喜发财”，舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演等欢庆活动令人目不暇接。对这个现象不正确的看法是（）A.在全球化过程中，不同国家和民族的文化互相融合、互相促进B.任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果C.世界的发展趋向于文化的多样性D.全球化的结果是导致世界文化单一4、一曲《江南style》迅速唱红全球，骑马舞风靡各地。在我们身边外来文化元素随处可见。对待外来文化，我们的正确态度是（）A.消除文化

3、差异B.尊重各国文化习俗C.积极加以模仿D.拒绝吸收，深入批判5、面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（）A.忽略文化差异，不拘小节B.以本国的文化习俗为交往准则C.尽量减少相互交往，避免麻烦D.相互尊重，促进交往6、在长期的历史发展过程中，不同民族有不同的风格，形成了各自独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。对此我们应该（）A.选择最优秀民族的风俗习惯B.在少数民族地区全面使用汉语C.相互尊重对方的传统文化D.反对迷信，并禁止人们有宗教信仰7、有一个外国人到中国学习汉语，他认为汉语中的“娘”和“妈”的意思是相同的。于是，他在给一位中国姑娘写求爱信时，开头这样写

4、道：亲爱的姑妈……这个笑话说明（）A.不同国家的人，待人处事的方式不同B.外国文化和中国文化是排斥的C.中华文化有自己的独特性D.中华文化博大精深，外国人很难学好8、截止2012年，我国赴美国留学生达到19万。美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是（）A.坚守自己的行为习惯B.漠视、歧视美国的多元文化C.尊重两国文化的差异，以我为主D.融合两国文化的差异，以我为主二、多项选择题（下列每小题给出的四个选项中，至少有两项符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）1、现在很多中学生热衷于吃洋餐、穿洋品牌，“哈日”“哈韩”风潮在校园内流行

5、。对于这些行为下列认识正确的是（）A.会助长崇洋媚外的风气B.有利于促进中外文化的相互融合C.这是一种盲目从众的表现D.不利于传统文化的传承和发扬2、出访俄罗斯时，习主席和普京总统共同出席俄罗斯中国旅游年开幕式，双方商定明后年互办青年友好交流年；习主席在非洲演讲时提到非洲热播的中国家庭电视剧《媳妇的美好时代》，一下子拉近了中非人民的距离。这反映出（）A.文化具有多样性，应相互尊重、相互借鉴B.中华文化不断走向世界C.中华文化逐渐成为非洲国家的主流文化D.学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的3、随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮

6、“汉语热”已在全球掀起。这表明（）A.中华文化博大精深，具有很强的吸引力B.中华文化是世界最优秀的文化C.中华文化逐步替代世界其他文化D.我国的国际地位和影响力与日俱增4、上海市某中学八年级（2）班的米拉是来自美国的一名中学生，她活泼开朗，热情大方，有时却“斤斤计较”。有一次，米拉邀好朋友张婧去吃饭，付账时却AA制，张婧很是不解。张婧应该（）A.与米拉断交，米拉太小气B.学习和完全接受西方的价值观念、生活方式C.尊重米拉的习惯和做法D.多关注米拉的经验和看法，尽量减少误解5、经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学

7、生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该（）A.学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识B.强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国C.善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化D.主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界6、文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是（）A.节日B.文化代表人物C.语言文化D.待人处事方式7、成龙是在全世界都享有盛誉的影坛巨星，无论出席国内还是国际的隆重场合，他总是身着唐装。当有人问及他为何总以唐装形象示人时，成龙说：“唐装代表着中国的文化，我想要世界了解中国，了解中国的文化。”成龙的话启示

8、我们（）A.要保护本国文