二上语文第六单元教案

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1、南门小学二年级上册语文教案单元第六单元主备教师孙会寅备课时间2012.11主备栏【教材分析】：    这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”的引领下，我们可以引导学生，反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事，带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。让学生在启蒙时期，便学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。这也是本组教材的立意所在。【教学目标】：知识与能力：认识46个字。会写38个字。过程与方法：能有感情的朗读课文；能初步感知词语的反义关系；体会同学之间的真挚

2、情义；能背诵课文；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；能体会诗中的真情实感。情感态度价值观：培养关爱他人的感情；懂得珍惜友谊；有关爱他人、关爱环境的愿望。有些日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记；懂得热爱家乡，珍惜友谊。【教学重难点】1、通过观察图画和学习课文，理解课文的意思，受到美的熏陶。2、学会生字、部首，理解文中的词语。3、能正确、流利地读课文。【教学措施】1、汉字部首的教学不可忽视，教学中须引导学生按部首给汉字归类，认识部首，体会汉字的部首具有表义功能。2、重视朗读、背诵。主题课文的教学，应以情感为纽带，以读为主线，让学生在各种形式的读中感知，读中

3、感悟，读中感染，从中受益。【教具准备】生字卡片【时间安排】：识字6           一课时22课           两课时23课            两课时24课           两课时25课            两课时语文园地六       两课时14单元第六单元识字六复备栏主备教师孙会寅备课时间2012.11复备教师孙会寅主备栏识字六教学目标：　1、认识9个生字,　2、正确，较流利地朗读课文。　3、初步感知词语的反义关系。教学重点：识字学习难点：较流利地朗读学习教学准备：音乐磁带、生字词卡片教学时间：两课时教学过程：　　　　　　　　第一课时一、导入新课

4、。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？（学生自由说）二、初读课文，识记生宇。1．轻声读课文，找出生字并用喜欢的符号圈出来。2．读准字音，看清字形。3．指名读，正音。4．重点指导：恨：前鼻韵母　　5．同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的？预设：漠:没有水的地方就是沙漠。饥：吃了几粒米，自然感到饥饿。富：一个人住一间大房子，还有许多田地。三、朗读感悟第一小节1．指名读课文。2．你能从中找到几组反义词？美一丑　　爱—恨　真诚—虚假冷漠一热忱3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。4、联系实际帮助学生理解“真诚”

5、“虚假”“冷漠”“热忱”。5．读句子，理解句子的含义。四、识记字形，指导写字。1．引导学生观察每个字在田字格中的位置。2、重点指导：暖：右边不是“爱”。饥和饱：都是左窄右宽。3．师范写，生练习在田字格中书写。五、作业14课后大家试着把第一小节背诵下来。第二课时一、导入新课。今天，我们来继续学习几组反义词。二、复习上节课的四组反义词和4个生字。1．指名读句子。2．抽卡认读生字词。三、自由读第二小节1．读准字音，看清字形。2．指名读，正音。3．重点指导：贫、富、索、奉4．学生熟练朗读第二小节。5．你能从中找出几组反义词。贫一富　　冷一暖　　饥寒—温饱索取—奉献6．读反义词，

6、读准字音，看清字形。7．联系实际帮助学生理解“索取”“奉献”的意义。8．理解句子的含义。四、识记字形，指导写字。1．引导观察“丑、永、贫、富、炭、奉”这六个字在田字格中的位置。2、重点指导：丑：不能把中间的横写成点。贫：上面是“分”不是“今”。炭：中间是横和撇，不是“厂”。3．师范写，生练习在田字格中书写。板书设计识字六美一丑　爱—恨　真诚—虚假冷漠一热忱贫一富　冷一暖饥寒—温饱索取—奉献作业设计课后试着从生活中找五组反义词积累下来。教学心得14单元第六单元22、窗前的气球复备栏主备教师孙会寅备课时间2012.11复备教师孙会寅主备栏22、窗前的气球教学目的：　　1、会

7、认7个生字。正确书写8个生字。　　2、能正确、流利地朗读课文。感受同学之间的友爱，学会关心同学。　　3、能用“可爱的”“高兴地”造句。教学重、难点：　　1、识字、写字　　2、体会同学之间的友爱教具准备：生字卡片、小黑板教学时间：两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课。　　1、小朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢？（抽学生说一说）今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。　　2、板书课题，齐读。　　二、初读课文，