我国教育公平问题的研究

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1、内容摘要Y。635687公平是人类始终追求的目标，而教育公平是每个人生存和发展的前提条件。教育公平是影响一国政治文明程度的重要因素，能带来巨大的经济效益，是实现社会公平的前提和基础。剖析我国教育不公平现状极其原因，提出解决教育不公平问题的对策和措施，是现实提出的迫切要求，它对于推动我国教育体制改革，全面推进我国教育事业健康发展都有着重要的理论意义和现实意义。本文对我国的教育公平问题进行了系统全面地分析，论文共分三个部分：第一部分：介绍了公平、教育公平的含义以及在我国实现教育公平的意义。第二部分：首先概述了建国50多年来，随着我国社会的不断发展，我国

2、的教育公平事业取得的一系列成就。但是由于我们还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，教育资源稀缺，各项法规、政策还不完善，教育不公平的现象仍然存在，在某些方面还相当严重。接下来对不公现象存在的原因即二元结构的存在，教育经费的不足，教育资源分配不均，教育政策的不完善等因素进行了分析。第三部分：针对我国教育不公的原因提出了一些建议和对策。为了加快教育公平的进程，必须打破城乡二元结构，促进城乡教育统筹；大力发展生产力，增强政府投资教育的能力；依据利益补偿原则，对贫困地区实行教育倾斜；建立多渠道筹资、多元形式的教育办学体制；完善相关学校制度等。关键词：教育

3、公平教育不公平教育AbstractFairnessistheultimategoalpursuedbyhumans，whileeducationalfairnessisthebasisofone’Slivinganddeveloping．It’Sallimportantfactorthataffectsthelevelofpoliticalcivilizationofacountryandbringsourgovernmentamountoffinancialincoming，also’sthebasisofsocialfairness，itisn

4、ecessarytOanalysethepresentsituationandthereasonsofeducationalunfairnessandproposesomesuggestionstoresolveit．ItisprovidedwiththeoreticalsignificanceandpracticalsignificancetOadvancetheinnovationoneducationsystemandpromotehealthydevelopmentofeducationinanall—roundway．Thethesisi

5、sdividedintothreeparts：Thefirstsection：Itisonthemeaningoffairness，educationalfairnessandthesignificanceofrealizingeducationalfairness．Thesecondsection：Withmorethan50yearsefforts，remarkableachievementsaremadeinsomerealms，suchasnine—yearcompulsoryeducation，seniorschoolstageandhi

6、ghereducation，adultandanti—illaeracyeducation，women’sandruraleducation．Howevereducationalunfaimessstillexistsinstarting—schoolopportunity,educationalconditionandeducationalresult．It’Smainlybecauseourcountryisatthesocialprimarystagewithundevelopedproductiveforces．Manyfactorsfun

7、ctionsuchasdual—stmcture，deficiencyofeducationalexpenditure，unreasonableallocationofeducationalresourceandtheimperfectpolicies．Thethirdsection：Toadvancetheprocessofeducationalfairness，dual—structureshouldbebrokenandproductiveforcesshouldbeaccelerated，impoverishedareashouldbere

8、mediedandvariousschoolsshouldbebuilt，relativepolicies，lawsand