思品八年上册《诚信做人到永远》导学案昭资

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1、课题思想品德八年级上册导学案10.1《诚信是金》课型新授课时安排1课时备课时间2013.12.18执笔蔡昭资审核陈培协上课时间2013.12.学生姓名班级号数学习目标1、把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。2、懂得作出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；理解诚信与做人的关系；辨析不诚信的危害；理解诚信的意义。3、在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究信用的人。学习重点认识诚信的重要性，理解诚信的基本要求即“对人守信、对事负责”。学习难点引导学生分析并认识诚信的重要性。学习过程学习内容学

2、习活动教师二备栏一、自主探究：（阅读课本P114-118，完成下列任务。10分钟）1、“诚”就是内诚于己，诚实无欺、、诚实做事，；“信”，就是外信于人，、、。2、、，是诚信的基本要求。3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种的态度。4、请搜集关于诚信的三个典故：、、。二、互动解释：（分组讨论，然后由小组发言人交换看法。15分钟）1.阅读课本115页纽约自然博物馆的事例，自主探究：①“废石”主人的决定表明了什么？②如果他出尔反尔，结果可能会是怎样的？2．阅读116页学生洗盘子的事例，小组探究交流：①这个学生的经历说明了什么？②由此，你能得出什么结论？3.阅读课本117页卖火柴的小

3、男孩的事例，同桌之间相互交流：①小男孩身上体现了诚信的哪些基本要求？②我们如何才能实现这些要求？三、学以致用（10分钟）（一）单选选择题：1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇，喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。这个故事说明（   ）A、孩子说话大人不能轻易相信          B、诚实是获得信任的前提C、即使诚实人们也不会彼此产生信任    D、不讲诚信人们也可能产生信任学生笔记栏初二思想品德上册第十课《诚信做人到永远》导学案第5页2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（     ）A、弄虚作假     

4、              B、言而有信C、轻易承诺，却不兑现承诺      D、做老实人，办老实事3、中华传统美德中有句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。”这句话的意思是（   ）A、一个承诺抵得上千两黄金               B、说话一定要讲信用，做事一定要果断C、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改D、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信4、对“诚信”中“信”理解正确的是（    ）①有信用     ②讲信誉   ③守信用    ④不虚假A、①②③④    B、②③④     C、①③④   D、①②③5.交友时不能说

5、空话、大话，不轻易许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样习惯的人，才会博得信任（）A平等待人B坦诚相见C宽容理解D言而有信6.已有三百年多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲信誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是（）A药房准确B能说会道C诚实守信D店规严格7.下列说法体现了诚信的一组是（）①言必信，行必果②一言既出驷马难追③退避三舍④指鹿为马A①②③B①②④C②③④D①②（二）【材料题】为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我校准备召开主题

6、班会。请根据下面的提纲完成设计。(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。  (2)围绕主题写出一种活动形式。 (3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。  (4)为了搞好这次活动，你需要做那些准备？至少写出两项.四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本P114-118，预习P119-1232、练习册初二思想品德上册第十课《诚信做人到永远》导学案第5页教学反思课题思想品德八年级上册导学案10.2《做诚信的人》课型新授课时安排1课时备课时间2013.12.18执笔蔡昭资审核陈培协上课时间2013.12.学生姓名班级号数学习目标1、知道诚信守

7、则的具体要求，理解诚信和谎言、隐私的关系。把握诚信的核心。2、提高诚信守则的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力。从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。3、鄙视那些不讲诚信的现象，涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧。以诚信的道德作为为人处世的准则。学习重点诚信守则的具体要求。学习难点运用诚信的智慧解决实际问题；善意的谎言不违背诚实的道德。学习过程学习内容学习活动教师二备栏初二思想品德上册第十课《诚信做人到永远》导学案第5页一、自主探究：（阅读课本P119-123，完成下列任务。5