广东省2013年度中小学德育课题指南

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1、附件12013年度广东省中小学德育课题指南一、德育基础理论与政策研究类1．中小学德育有效衔接研究2．中小学德育的价值取向研究3．多元文化背景下的青少年思想道德发展状况研究4．社会转型期青少年学生道德困境及其应对研究5．新时期广东精神在中小学德育中的表现方式研究6．社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的理论与实践研究7．中小学积极培育和践行社会主义核心价值观研究8．中国精神教育的路径创新研究9．青少年犯罪预控研究10．陶行知教育思想在未成年人思想道德建设中的体现形式的研究二、德育特色品牌与模式机制研究类1．广东特色学校德育创新发展模式研究

2、2．区域德育理论与实践创新研究3．基于区域或学校实际的德育特色、品牌及模式创建与研究—13—4．中小学校本德育研究5．中小学德育评价机制研究6．中小学德育工作与安全管理关系研究7．中小学德育示范学校带动引领机制研究三、德育课程研究类1．德育课堂主渠道之品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究2．学科教学与德育内容有机融合研究3．中小学德育课程与德育活动有效整合研究4．中小学德育课程中培养学生的创新意识研究5．中小学德育课程的生活性、开放性、实践性策略研究6．农村、山区学校中小学德育课程实施的有效性实践研究7．中小学德育课程的教

3、学、教研模式创新研究8．中小学德育课程的素质教育评价模式、体系研究9．中小学德育课程教学方式创新研究四、校园文化建设与实践教育研究类1．岭南特色和民族地区的校园文化建设研究2．书香校园建设研究3．中小学和谐校园、幸福校园、美丽校园创建研究4．学生社团活动与学生自主成长的关系研究5．学生社会实践和志愿服务的育人功能研究6．新时期中小学团队工作的创新发展研究—13—7．优质校外教育资源文化育人作用研究8．德育实践性、体验性、养成性的研究9．在学生社会实践活动中加强德育实效性研究10．中小学生综合实践基地（德育基地）、青少年宫保障机制建设研究；1

4、1．中小学生综合实践基地（德育基地）课程设置研究12．中小学生综合实践基地（德育基地）、青少年宫活动评价标准研究；13．学生综合实践基地（德育基地）、青少年宫特色建设研究五、班级管理与班主任工作研究类1．中小学生自主能力和学生互助合作能力培养研究2．团体辅导在中小学班级建设中的运用研究3．中小学主题班会的设计与实施的创新发展模式研究4．中小班主任工作创新发展模式研究5．中小学班主任专业成长效果评估机制研究6．中小学班主任专业成长路径研究7．中小班主任工作室建设模式创新研究8．中小班级建设、班级共同体、班级公共生活、班级发展规划研究9．不同类

5、型学生潜能发展与教育对策比较研究10．班级文化研究—13—六、专题教育研究类1．在中小德育体系中整合相关专题教育的研究2．中小学生社会责任意识教育、公民道德教育与公民意识教育研究3．中小学生诚信教育研究4．中小学生文明礼仪教育研究5．中小学生文明素养养成研究6．中小学生女性教育理论与实践研究7．性别即平等意识教育研究8．中小学生媒介素养教育研究9．网络环境下中小学生德育工作有效性研究10．中小学校园网络语言和流行语教育价值研究11．大众传媒对中小学生道德影响的调查与研究12．第二媒介时代中小学生思想道德建设规律性与有效性研究13．中小学时政

6、教育课程化提升德育实效性的实践研究14．中小学环保和低碳生活教育研究15．中小学生态文明、生命教育、廉洁教育等专题教育研究16．中小学生法制教育有效性研究17．中小学安全教育研究18．中小学生民族团结教育模式研究19．中小学生人生规划指引研究—13—七、特殊群体教育与家庭教育研究类1．留守儿童、流动儿童关爱服务体系建设研究2．城市流动儿童问题与教育的调查与研究3．农村留守儿童问题与教育的调查与研究4．学校弱势群体子女心理问题及其教育的研究5．特殊教育中的品德教育、心理教育、拓潜教育研究6．培养残疾学生自尊、自信、自立、自强精神的研究7．特殊

7、教育与智力潜能开发研究8．新形势下工读教育发展研究9．学校德育与家庭教育、社区教育整合发展与合力联动机制研究10．学校对家庭教育指导方式研究11．中小学家长学校建设与发展模式研究八、德育队伍建设类1．中小学德育管理队伍建设研究2．中小学德育工作者培养培训机制构建研究3．中小学德育工作者激励机制研究4．中小学德育管理队伍职业认同状况研究5．中小学德育教师现状与发展研究6．校外学生辅导队伍建设研究九、内地民族班教育研究类（包括普通高中、初中、中职学校）—13—1．内地民族班学生思想、心理特点研究2．内地民族班学生有效教育与管理模式研究3．内地民

8、族班民族团结教育实效性研究4．内地民族班德育工作机制或工作体系研究5．中职学校、普通高中与初中举办内地民族班异同研究—13—附件22013年度广东省中职学校德育课题指南一、中职德