中小学德育研究《课题指南》

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1、中小学德育研究《课题指南》 一、贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》研究世界政治、经济和科技发展对学校德育影响的研究；社会主义市场经济条件下，运用社会主义核心价值体系引导青少年发展的研究；当代中国德育发展与创新规律研究；依据《规划纲要》完善和深化思想道德体系建设的研究；学校德育与教师育德科学性研究；突出地方特色，创造性落实《规划纲要》的实践与探索；二、素质教育推进过程中，学校德育体系构建与实施研究强化中小学生公民意识，夯实学校育人目标的实践研究；新形势下，我国青少年成长发展特点和思想道德建设规律的探索；中小学办学特色与德育创新研究；网络信息技术平台上的德育改革与创新

2、；成人、成才践行化研究；大中小学德育衔接研究；品德素养与育德成效评估研究；三、课程改革与德育实效研究知识与技能教学中的德育；教学过程和方法改革中的德育；学科教学及研究性学习中德育功能之研究；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T516

3、1.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations德育校本教材的构建及其应用；中小学拓展型课程德育实施方略的研究；学科德育内容与评价研究；校本德育主导文化与主题活动的系统构建；校本德育操作体系与管理机制的研究与实践；学校德育资源开发与整合利用研究；人文德育的校本实验研究；“伏羲班”教学改革实验研究；四、校园文化研究中华民族传统美德育人成效研究；中华民族传统美德教育优化学生道德内涵的研究；经典文化中的传统美

4、德教育实践研究；思想品德文化与课堂教学文化整合构建研究；学校文化建设与人的发展的研究；学校文化与社会文化相互交融之研究；传统文化与现代文化相互关系的研究；世界文化、中国文化和学校文化相互作用的研究；和谐校园构建的内容、途径及方法的研究；传统文化经典的新解、新编、新用之研究；五、有关专项教育研究民族精神教育模式和资源整合的研究；爱国主义与民族精神教育研究；民族精神培养与国学文化育人研究；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T52

5、10.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations国防意识、国家意识和公民意识的教育目标设计及教育方式探索；中小学时事政策教育研究；尊重教育研究与实践；感恩教育研究与实践；诚信教育研究与实践；审美教育对中小学生

6、创造性思维能力的影响研究“以美养德，以美育人”的中小学育人模式研究当代中小学生理想信仰问题研究；多元文化背景下的学生信仰教育研究；中小学生环境保护意识与行为教育研究；责任意识培养与行为习惯养成的研究；目标激励对中学生价值观形成影响的研究；中小学生健康人格形成的研究与实验；中小学生礼仪教育实践研究；社会主义荣辱观教育研究与实践；当代青少年学生德行人格与人品发展需要研究；中小学生命教育实效性研究；预防未成年人违法犯罪的研究；中小学生养成教育策略研究；学生人际交往缺失的矫正及团队意识的培养；中小学财商（理财）教育的实验与探索（含学生消费道德特征研究）；中学生责任感教育的研究与实践

7、；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,the