人教版八年级上册第六单元复习学案

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1、八年级第六单元备考知识搜索序号课文题目文学常识A主旨把握Ｂ字音字形C1三峡（1）《三峡》一文选自《》，具有极高的科研和文学价值，历代许多学者专门对它进行研究，形成一门“郦学”。作者，（朝代）家。（2）《三峡》一文从体裁上看，颇像当代的或。《三峡》一文抓住景物的特点进行描写：先写山，突出、的特点。后写水，则描绘不同季节的不同景象。文章采用大笔点染的手法，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的、的景色。阙（）曦（）襄（）溯（）湍（）巘（）漱（）涧（）啸（）属（）嶂（）2短文两篇（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）（1）苏轼，文学家、。字子瞻，号，与父洵弟辙，合称“”。

2、为“”之一。著有《念奴娇》、《石钟山记》、《放鹤亭记》等与、《后赤壁赋》同为传诵名篇。（2）陶弘景，字通明，自号“”，卒谥贞白先生。朝著名的医药家、炼丹家、家。《答谢中书书》一文作者抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者、的志趣《记承天寺夜游》作者对作了生动形象的描绘，自称“”意味悠长，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，但总体上体现了作者的胸怀。与其奇者（）夕日欲颓（）荇（）寝（）3观潮（1）《观潮》选自《》，作者周密，（朝）著名、笔记

3、大家。后隐居，以保存宋代史料为己任，著录了《武林归事》、等笔记。《观潮》一文写了南宋时期海潮的景象和观潮的盛况，用十分精练的笔墨，分四段写了，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和。书斋（）艨艟（）履历（）倏尔（）百舸（）泅渡（）僦赁（）罗绮（）倍穹（）4湖心亭看雪《湖心亭看雪》一文选自，作者，《湖心亭看雪》一文用的手法，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的更定（）毳衣（）雾凇（）散文家，字宗子，又字石公，号，别号蝶庵居士。山阴(浙江绍兴)人。著有《西湖梦寻》、《三不朽图赞》等绝代文学名著。，突出了作者、卓然不群的高雅情趣，同时也流露出了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁

4、绪，寄托了人生渺茫的慨叹。沆砀（）喃喃（）相公痴（）5诗词四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）王维，字，亦称王右丞，代诗人、画家。著有《渭川田家》、《终南别业》、《山居秋暝》等。李白，字，号青莲居士，代伟大的浪漫主义诗人，有“”之称。名篇有《蜀道难》、《将进酒》、、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等。陆游，字务观，号，山阴（今浙江绍兴）人，（朝）著名诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。《归园田居》这首诗字面上写的是田园劳作之乐，其实表白的思想。《使至塞上》以简练的笔墨，写了诗人的经历，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。《渡荆

5、门送别》一诗写诗人出蜀至时所作。首联叙事，颔联颈联，尾联抒情，真切地抒发了和。《游山西村》记述了诗人受到邀请，来到的愉快经历，紧扣“”字，按推移展开叙述，层次清晰，语言生动，表达了诗人的思想情感。荒秽（）草木长（）荷锄（）燕然（）鸡豚（）箫鼓（）◆参考答案（文学常识、文章主旨、字音字形填空处答案）1.Ａ．（1）郦道元南北朝（北魏）地理学家（2）散文游记Ｂ.连绵不断遮天蔽日雄奇险拔清幽秀丽Ｃ.Quēxīxiàngsùtuānyǎnshùjiànxiàozhǔzhàng２.Ａ．（1）北宋东坡居士书画家三苏唐宋八大家《水调歌头》《赤壁赋》（2）华阳隐居南文学Ｂ

6、.动静酷爱自然归隐林泉月色闲人旷达乐观Ｃ.Yùtuíxìngqǐn3.Ａ．（1）武林旧事南宋词人《齐东野语》Ｂ.钱塘江海潮壮观景象观潮的人群Ｃ.zhāiméngchōnglǚshūgěqiújiùqǐqióng4.Ａ．张岱《陶庵梦忆》明末清初陶庵《陶庵梦忆》B.白描雅趣遗世独立（超凡脱俗等）Ｃ.gēngcuìsōnghàngdàngnánchī5.Ａ．摩诘唐太白唐诗仙《行路难》（《将进酒》《静夜思》等）放翁南宋Ｂ.乐我所乐，坚守自己（自己要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我）出使慰边（出使赴西北边塞慰问）荆门写景赞赏美景思乡之情农家游时

7、间深信总有报效国家之日C.huìzhǎnghèyāntúnxiāo※词语释义　　【朝发白帝】（早晨）【乘奔御风】飞奔的马）【良多趣味】（真，实在）【晴初霜旦，林寒涧肃】（旦，早晨；肃，寂静）【略无阙处】（“阙”同“缺”）【五色交辉】(这里形容石壁色彩斑斓。五色，指青黄黑白赤，交辉，指交相辉映。辉，名词用作动词，辉映)　　【晓雾将歇】（将：将要。歇：消散。)　【乱】（此起彼伏。）　　【沉鳞竞跃】（潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼，这里用了借代的手法，鳞指代鱼。竞跃：竞相跳跃。）　　【与其奇者】（参与，这里指欣赏。）　　【奇】（指奇山异水。　

8、　【四时俱备】（时古义：季节今义：时间）　　【晓雾将歇】（歇古义：消散今义：休息