陕教版思想品德八年级下册第三单元试卷

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1、陕教版思想品德八年级下册第三单元试卷一、单项选择(每题2分,共20分)1、许多伟人正是凭借对人民的热爱,对社会的热爱,铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重,这说明了()A.才能使人乐观向上B。亲近社会,才能快乐幸福C.奉献社会,才能进入人生最高境界D。走上社会,就能成功2、在上海世博、在广州亚运,都可以看到志愿精神在闪耀。获得感到中国2010年度特别奖的中国志愿者的事迹启示我们()①不计代价与回报的奉献精神,是社会责任感的集中表现②热心公益,能使自身的价值在奉献中得以提升③参与社会公益活动,就是履行自己的法律义务④主动为国分忧、勇担重任,是我们

2、义不容辞的责任A.①②③B。①③④C。①②④D。①②③④3、2011年4月13日深夜,惠东县某村三名十多岁的青少年(均小学辍学)从高速公路边捡拾石块向高速路上行驶的汽车投掷,邢丹不幸被击中身亡。这一事件给青少年的警示是()①正确身亡是非善恶观是做人的基本品质②要陶冶高雅情趣,树立崇高理想③要自觉履行受教育的义务④有严重不良行为的人可能走上违法犯罪的道路A.①③④B。①②③C。①②③④D。③④4、“对手,是实现梦想的另一只手。”这告诉我们()A.不正当竞争会误入歧途B。竞争需要团队精神C。竞争能够激发潜能D。在竞争中实现合作双赢5、目前在很多单位的招聘广告

3、中,都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”,是因为()A.在现代社会中竞争更加激烈B.高素质人才都具有团队精神C.合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D.合作是个人事业取得成功的保证6、漫画:在河边,乌龟对兔子说“我驮着你到对岸去,求个双赢”。龟兔的言行启示我们()①竞争与合作是相互排斥的②只有合作才能更好地实现目标③在竞争中合作应体现“双赢”的原则④取长补短、携手共进是我们合作中竞争的目标A.①②③B.①③④C。②③④D。①②④7、国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等享有()A.

4、财产安全权B。生命健康权C。受教育权D。人格尊严权8、八年级学生小涛辍学离校,校镇领导多次上门做思想工作未果。镇政府对小涛强制执行接受九年义务教育,责令其立即返校上学,并对其家长罚款1000元。镇政府处罚小涛家长的法律依据有()①《宪法》②《义务教育法》③《未成年人保护法》④《预防未成人犯罪法》A.①②④B.②③④C。①②③D.①③④9、八年级学生小杨不认真学习,经常旷课。老师批评他,他却说:“受教育史我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小杨的言行()①没有珍惜受教育的权利②没有自觉履行受教育的义务③认为权利和义务具有一致性④割裂了

5、权利和义务的关系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10、某德育报发表了小高撰写的思想品德小论文。下列说法正确的是()①该文章是小高的智力成果②小高享有该文章的著作权③出版社应该给小高稿酬④其他报社可以随意转载A.①②④B.②③④C。①②③D.①③④二、辨析(10分)11、男:事不关己高高挂,免惹是非遭讹诈。女:见死不救良知丧,扶危济困美德扬。三、观察与思考(10分)12、五年前王华的爸爸病逝后,妈妈嫁给了一个叫张力的人,去年妈妈也去世了。一天,王华找继父张力商量:王华:父亲,下学期我想到主城去读高中。继父:好是好,但花费太高了,我支付不起!王华:我

6、爸爸妈妈不是给我留下12万元存款吗?继父:你是未成年人,不能继承遗产。(1)王华有继承权吗?说说理由(4分)(2)请你帮王华想想办法。(6分)四、请你参加活动与探索(10分)13、87岁高龄的李文祥老人是濮阳市范县白衣阁乡北街村村民。作为一名复转军人,他曾立下赫赫战功,如今却不求名默默在农村扎根了50多年。1948年入伍,先后参加过济南、淮海、渡江等10余次战役,立过二等功、一等功、特等功,被评为“战斗模范”。转业后,他隐功50多年,扎根农村、不急名利,不管生存条件多艰苦,他从没有乡国家伸过一次手,没有向党和政府提出过任何要求,甚至一次又一次地放弃了本该

7、享受的各种待遇。某校八年级一班准备举行学习李文祥老人的主题班会,请你参加并完成下列任务:(1)请你为该班会拟定一条宣传标语。(2分)(2)请概括李文祥老人的事迹所体现的伟大精神。(两个方面,4分)(1)你应该如何向李文祥老人学习?(4分)参考答案:1—10题:都是C11.(1)社会中的每一个成员都要承担相应的责任,负责任是一个人的立身之本,为人之道。我们队他人负责,对社会负责,同样也是对自己负责。(2)扶危济困是中华民族的传统美德。当他人的生命安全受到威胁时,要毫不犹豫的伸出援助之手。态度冷漠甚至见死不救,不仅遭到社会舆论的谴责,也为法律所不容。(3)社

8、会生活中受害人或家人4讹诈的现象确实存在,但毕竟是少数,不能以此为借口而推卸责任

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