陕教版八年级《思想品德》下册复习提纲

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1、陕教版八年级《思想品德》下册知识点复习提纲第三单元积极适应社会第九课亲近社会一、培养亲社会情感1、要主动去发现、感受社会生活的美好。（1）感知社会生活美；（2）发现社会生活美；（3）正确理解社会生活美：社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。2、亲近社会，社会助你成功。（1）社会为个人发展提供了条件；（2）利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活；（3身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关；3、融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦地生活，才能

2、追求人生的高境界（1）融入社会，有利于形成健全人格；（2）亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美；（3）亲近社会，奉献社会，才能进入人生的崇高境界。二、养成亲社会行为1、亲近社会，必须真切地关注社会（1）培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯；（2）亲近社会，应该关注社会国家大事；（3）不仅要关注天下大事，也要关注身边的小事。2、关注社会的途径：（1）报纸、杂志、书籍；（2）与父母、同学、老师交流；（3）电视、广播、网络；（4）参观、调查、访问。3、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好19（1）公共生活中，必须遵守社会公德（2）遵守社会的秩序和规则，提升

3、社会的文明程度（3）爱护公共设施，体现着对他人的尊重，也是对社会的维护。4、服务社会。（1）服务社会，需要从身边做起；（2）当别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援；（3）积极地参加公益活动。5、参加公益活动的意义？（1）把对他人和社会的爱表现出来；（2）培养对社会的责任心；（3）学会合作，学会分享。第十课学会选择一、是非善恶有公论1、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质（1）自古以来，分清是非善恶是人生修养中的重要内容；（2）明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。2、在当代中国，评价是非善恶的根本标准是什么？答：是否符合最广大人民群众

4、的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，。它主要通过社会主义道德规范体现出来。3、社会主义道德：社会主义道德核心：为人民服务社会主义道德的原则：集体主义社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。4、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。5、社会主义基本道德规范倡导：（1）社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（2）职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。（3）家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里

5、团结。6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。19二、明辨是非，扬善弃恶1、在复杂的社会中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。2、提高明辨是非的能力，善于做出正确的选择。（1）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。（2）敢于对他人做的错事提出反对意见。（3）如果做了错事要敢于承担责任。（4）面临各种冲突，做出正确选择。3、对学生“做一个正直的人”的要求：（1）独立思考，不人云亦云；（2）遇事分清是非，支持正确的，反对错误的；（3）不畏强暴，不欺侮弱小；（4）光明正大，不说谎、不欺骗、不抄作业

6、、考试不作弊。第十一课竞争与合作一、竞争合作谋发展1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。（1）个人与个人之间存在竞争与合作；（2）不同（集体）之间存在竞争与合作；（3）不同国家与地区之间存在竞争与合作。2、正确认识竞争。答：竞争既有优点又有缺点。优点是：（1）竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性；（2）竞争能促进经济的发展。缺点是可能带来负面影响。因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识，,要对自己有个实事求是的评价，在竞争中要能审时度势，扬长避短。3、合作的重要性。答：⑴合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之

7、路。⑵个人的成功离不开合作。⑶经济的发展也离不开合作。⑷合作是人类生存和发展的重要手段。4、竞争与合作的关系。（1）竞争需要合作，合作可以提高竞争力19（2）共同的目标能是竞争对手成为合作伙伴（3）竞争与合作是统一的，是相互渗透相辅相成的,竞争中有合作，合作中有竞争：任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤单的竞争。5、竞争的积极作用？①竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习的热情和工作效率；②在竞争中，通过比较，能获得对自己实际能力的正确估价；③竞争能进一步提高个人的志向水平；④竞争能丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。6、竞争的消

8、极作用：①使获胜者滋长骄傲自大的情绪，使失败者丧失信