思想品德：第三单元《承担社会责任》复习课件(陕教版九年级)

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1、第三单元《承担社会责任》知识清单第六课角色与责任一、不同的角色不同的责任1、关于责任（1）、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。（2）、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺（3）、责任的表现：表现在社会生活的方方面面——来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。2、在社会生活中，不同的社会角色负有不同的责任。第六课角色与责任二、做负责任的公民1、我们在享有权利的同时，更应勇于承担责任。（1）、履行责任会带来好处，不履行责任会带来不良后果。①履行责任是个人自尊、自信、

2、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。②履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足。③履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助。④履行责任有利于促进社会发展和进步。⑤不履行责任会给自己、他人、社会造成不良后果。不仅要受到道义上、舆论上的谴责，甚至要受到法律的惩罚，同时这也背离了做人的基本要求。第六课角色与责任二、做负责任的公民2、做负责任的公民（1）、对责任的承担叫负责，其基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。（2）、负责是一种人生态度，也是一个人道德修养的基本要求。（3）、增强责任意识，做一个负责任的公民。①做一个负责任的公民，要从小培养

3、责任感；②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做；③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择；④要勇于承担责任并对自己的行为后果负责；（4）、在承担责任中健康成长作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任；有孝敬父母，尊重老师的责任；有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有忠于祖国，振兴中华的责任。我们要在承担责任的过程中健康成长。第六课角色与责任二、做负责任的公民3、在相互冲突的责任之间做出正确的选择（1）、选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要；（2）、你是否拥有履行责任的能力和条件；（3）、有无创造性的途径或办法解决相互冲突的责任问题。第七课公平合作一、社会需要公平合作1、良好的社

4、会应该是一个好的持久稳定的合作体系。良好的合作必然是公平的合作。2、公平合作的要求：公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。3、公平合作的重要意义（1）、公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。（2）、公平合作有利于创造良好的社会条件，促进社会主义市场经济的健康发展。（3）公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。第七课公平合作二、树立公平合作意识1、社会公平受生产力的发展水平和社会制度的制约。在不同的历史条件下，公平实现的方式和手段不同。当前，我们应当从社会主义初级阶段实际出发，既尽力而为，大力促进社会

5、公平；又量力而行，根据实际可能切实维护社会公平。2、维护和实现社会公平，既是社会主义国家的责任，也是每个公民的责任。（1）、国家通过立法、制定有关政策来促进社会整体公平发展。（2）每个公民要从小树立公平合作意识。①在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养公平合作意识。②要懂得公平的实现是需要条件的。由于历史和社会条件的限制，生活中也存在着不公平现象。③要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。第八课维护正义遵守规则一、社会需要正义1、社会需要正义，正义的社会必然是和谐的社会。（1）、和谐社会的特征：社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定

6、有序、人与自然和谐相处的社会。（2）、社会需要正义的情感、正义的行为和正义的制度。2、判断正义与非正义的标准：是否维护社会公共利益和他人正当权益。3、正义制度（1）、正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件。（2）、正义制度的内容：分配的正义：要求恰当地分配利益矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失。程序的正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。（3）、正义制度的重要性：无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。第八课维护正义遵守规则二、做有正义感的人1、要懂得有正义感是做人应该具有的基本品质。2、要懂得正义的基

7、本要求（1）、正义的首要要求是不伤害他人。正义要求我们尊重他人的基本权利。每个人的自由都是在自己的权利范围之内的，他人的权利是我们自由的边界。故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。（2）、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。3、做一个有正义感的人，要遵守社会制度规则和程序，以实际行动维护正义，当非正义的事情发生时，要采用合理合法的方式伸张正义、维护正义。第九课做个护法