中国日语学习者サ变二字同形词误用的分析

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1、中国日语学习者サ变二字同形词的误用分析摘要日语和汉语虽然属于不同的语言体系，但是日语不仅从汉语借用了汉字和汉语词，还通过转用、变形等手段创造了很多新型汉语词汇。两者的关系愈益密切起来。因此，有关日汉汉字词的研究也备受中日两国学者的关注，如火如荼地进行着。其中，汉字字形一样的词被称为“中日同形词”。中日同形词是日语和汉语在词汇层面上的一种特殊现象，也是日语和汉语共有的瑰宝。本文立足于前辈的研究，首先从整体上探讨了解中日同形词，再通过由学生翻译作业制作而成的译文资料，对サ変二字同形词进行使用调查和误用分析，并且着重探究分析其

2、中的误用表达。本文的主要内容如下：第一章从有关中日同形词和误用分析的先行研究入手，阐述本文的研究对象、研究背景、研究方法以及研究意义。第二章明确サ変二字同形词的定义后，介绍其成形史，并重点介绍其分类状况。第三章就学生翻译作业中出现的误用调查进行详细分析。首先解释说明本调查所使用的译文资料，其次明确由该译文资料统计所得的误用数量及正确数量。再从词汇意义的差异、品词性的差异以及感情色彩的差异三个角度分析误用表达。最后将对产生这些误用的原因进行探讨。第四章提出本研究对于日语教育（日语教师、学习者以及教材）的谏言。第五章总结研究

3、结果，提出尚待深入研究的方向。关键词：中国日语学习者中日同形词误用分析译文资料I中国人日本語学習者におけるサ変二字同形語の誤用分析要旨日本語と中国語は異なる言語システムに属するが、日本語は中国語から漢字と語彙を借用しただけでなく、転用･変形・造語による「新漢語」を作り出してきたことにより、日本語は中国語との縁が深められてきた。そのため、日漢漢字語についての研究が早くから注目され、日中学者によって盛んに行われている。その中に、漢字の形が同じであるものは「日中同形語」と呼ぶ。日中同形語は日中語彙面の特殊な現象の一つであり、日

4、中両言語の宝物でもある。本稿では、これまでの先行研究を踏まえ、まず全般的に日中同形語について了解するように検討した。また、学生の翻訳文によって作った訳文資料によって、サ変二字同形語の誤用調査と分析を行った。本稿の内容は次のとおりである。第一章では、日中同形語と誤用分析に関する先行研究を踏まえつつ、本論の研究対象、研究背景、研究方法及び研究意義などについて述べた。第二章では、サ変二字同形語の定義を明確にしてから、日中同形語の成り立ちを紹介し、その分類を重んじて詳しく説明した。第三章では、本論が使用した訳文資料による誤用調査

5、について詳しく分析した。まず、学生の訳文資料に対する説明をし、パターン毎に誤用数と誤用延べ語数に占めた割合の統計を明らかにした。そのうえ、文字や表記の相違、意味の相違、品詞性の相違及び毀誉褒貶の相違から誤用表現を分析し、主な誤用原因を究明した。第四章では、本研究が日本語の教育現場（日本語教師や学習者及び教材）に対する意義や提言を提出した。第五章では、研究結果をまとめ、今後の課題を検討した。キーワード：中国人日本語学習者日中同形語誤用分析訳文資料II目次摘要.................................

6、..........................................................................................................I要旨..........................................................................................................................................II第一章序論.........

7、.......................................................................................................................11.1研究対象及び研究背景...............................................................................................11.2日中同形語と誤用分析に関する先行研究.............

8、....................................................21.3研究方法及び研究意義.............................................................................................