双语教学运用于中学体育教学的实证的研究——“以足球教学为例”

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3、品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：臼纬华日期：2-f7年∥月2日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：臼婷罕导师签名：(日期：2pf7年，月2日日期：及川1年∥月j7日

4、万方数据摘要双语教学是一种将学生的外语或第二语言，通过教学和环境，经过若干阶段的训练，使之能代替或接近母语的表达水平的教学模式。它作为我国教育改革研究的一种发展趋势，正逐渐实践于高校、中学甚至小学和幼儿园。作为双语教学领域内的体育双语教学是指：在体育教学过程中用除母语以外的第二种语言(在国内一般是英语)在不影响学生学习体育学科知识与技能的前提下，进行的双重语言教学模式，这种教学模式可帮助学生提高外语的应用能力，尤其是专业外语的应用能力。本文以体育学科为实验背景，以高中生为实验对象，在高中体育课中进行以验证1．在中学足球教学中实施双语教学

5、，有利于学生对体育技能的更好的掌握。2．双语教学对改善中学生哑巴英语现状和提高学生英语学习兴趣及成绩具有促进作用，两个假设教学实验。本研究遵循“选题依据一现状分析一调查研究一教学实验一结果与结论”的研究线路。采用文献法、专家访谈法、实验对比法、SPSS数据统计等方法。基于双语教学对提高学生学习兴趣、提高学习进度，改善中学生哑巴英语现状应发挥应有作用。旨在使学生达到中学体育课程标准要求的学习目标及提高英语学习兴趣双向目的。对中学体育教学中实施双语教学的进行实证研究。得出以下结论：双语教学改善中学生哑巴英语现状激发学生学习兴趣，使学生更快的

6、掌握体育技能，扩充词汇量，提高学生英语成绩和口语能力。以及学校领导、教师、学生对双语教学开展支持，得出中学体育教学中实施双语教学是可行的。关键词：双语教学；体育教学；实证研究万方数据ABSTRACTBilingualteachingisakindofteachingmethodwhichcantaketheexpressivelevelofforeignlanguagesorthesecondlanguagetosubstituteforthemothertongueorassimilarasthemothertonguethrough

7、teachingandenvironmentfactorsaswellassomestagesoftraining．Itisgraduallycarriedintopracticeintheuniversities，middleschools，primaryschoolsandevenkindergartens，PEBilingualTeachingwhichisincludedinthebilingualteachingfieldrefersthatinthePEteachingprocesstocarryoutthebilingua

8、lteachingpatternwhichmeanstousethesecondlanguage(mainlyreferstoEnglishinthedomestic)toteachbesidesthemo