藏汉双语教学现状研究——以拉萨市为例

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1、硕士学位论文M.D.Thesis藏汉双语教学现状研究——以拉萨市为例ThestudyonthestatusofTibetanandChinesebilingualteaching——ThecaseofLhasacity许文俊XuWenjun西北师范大学教育学院SchoolofEducationNorthwestNormalUniversity目录中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ⅠAbstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ一、绪论„„„„„„„„

2、„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„01（一）研究缘起与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„01（二）相关研究综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„02（三）研究的理论基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11（四）研究内容与方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12二、拉萨市藏汉双语教学现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16（一）藏汉双语教学政策发展与现状„„„„„„„„„„„„„„„„„16（二）藏汉双语教学模式发展与现状„„„„„„„„„

3、„„„„„„„„19（三）藏汉双语教材建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22（四）藏汉双语师资队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24（五）藏汉双语课堂教学情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26（六）藏族学生双语学习情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27三、拉萨市藏汉双语教学成就、问题与对策„„„„„„„„„„„„„„„33（一）藏汉双语教学成就„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33（二）藏汉双语教学存在的问题与对策„„„„„„„„„„„„„„„„34四、研究

4、反思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41后记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„50中文摘要民汉双语教学是我国民族教育的重要组成部分，对于促进民族地区经济社会发展，维护祖国稳定统一具有重要作用和深远意义。西藏自治区地处祖国西南边陲，自然环境独特，政治、经济、教育发展相对滞后，是我国特殊性最强的少数民族自治区。实施藏汉双语教

5、学，对于培养“藏汉兼通”的民族人才，促进藏汉交流融合，推动藏族地区经济社会发展具有重要作用和深远意义。然而，由于双语教学研究起步较晚，还是十分薄弱的环节，双语教学实践还缺乏系统理论指导，双语教学成效有待提高。西藏自治区由于特殊性强、文化差异显著，相关研究还很不充分。本研究通过梳理藏汉双语教学研究文献，编制藏汉双语教学调查问卷，从藏汉双语教学政策、教学模式、教材建设、师资队伍、课堂教学、学生双语学习等六个方面对拉萨市藏汉双语教学现状进行调查分析。研究发现，经过六十多年艰苦努力，藏汉双语教学克服了起步晚、起点低、条件艰

6、苦等一系列困难，取得了巨大成就。第一，藏汉双语教学政策体系已经形成，实施良好。第二，藏汉双语教学模式逐步趋于完善。第三，藏汉双语教材建设成果显著。第四，藏汉双语师资队伍不断壮大，质量不断提高。第五，藏族学生藏汉双语应用水平优良。同时，研究发现，拉萨市藏汉双语教学仍然存在许多问题，有些问题甚至比较突出。第一，藏汉双语教学存在显著城乡差异。第二，双语教学模式仍然有待完善。第三，藏文课外读物、教辅资料贫乏。第四，教师队伍民族构成有待改善。第五，片面强调汉语文教学的倾向明显。本研究也针对以上问题，提出了对策和建议，以供教育

7、主管部门参考。关键词：拉萨市；藏汉双语教学；现状IAbstractThebilingualteachingofethniclanguageandChineseisanimportantpartofethnicminorityeducationinourcountry,whichplaysanimportantroleandhassignificantmeaningnotonlytopromoteeconomicandsocialdevelopmentinethnicminorityareasbutalsotomai

8、ntainnationalunity.TibetAutonomousReignislocatedinthesouthwestofChina,withuniquenaturalenvironment,underdevelopedpolitics,economicandeducation,whichisthemostparticularethnicminorit