网络环境下中学思想政治教育的研究

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1、苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。’涉密论文口本学位论文属.在——年一月解密后适用本规定。非涉密论文曰论文作者签名:—与。日期:毋萃

2、z吐论文作者签名:口丝I丛日期:出Z21丝:么导师签名:胡匕∽日期:—獍垡出/网络环境下的中学思想政治教育研究中文摘要网络作为一种新兴媒介正深刻地影响着人们的生活方式、思想观念。青年一代学习、接受能力强,思维活跃,他们是伴随着网络成长起来的一代,网络对青少年学生的思想观念、思维、生活、学习都带来非常大的改变和影响。网络对青少年学生的影响既有积极的也有消极的。中学思想政治教育要充分重视网络对青少年的影响,认识到网络给中学思想政治教育带来的挑战和机遇。面对挑战要采取积极措施,动员全社会的力量趋利避害;面对机遇要加以利用,让网络为中学思想政治教育所用,从而为

3、中学思想政治教育开创新的局面,为青少年学生的健康成长创造一个良好的环境,促进学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。本文是针对网络环境下的中学思想政治教育的分析和研究。全文阐述了网络环境下的中学思想政治教育的新特征,主要从思想政治教育工作者、教育对象、教育工作者与教育对象的关系、教育内容、教育功能五个方面展开分析;重点分析和研究了网络给中学思想政治教育带来的机遇,从网络给思想政治教育模式、教育手段、学生意识、教育资源等五个方面进行系统的阐述;结合网络的特征和青少年的心理机制重点剖析了网络给中学思想政治教育带来的挑战:结合网络给中学思想政治教育带来的挑战

4、研究对策措施,从国家、社会、学校、老师、学生自身几个方面进行论述;发挥合力作用,齐抓共管,为青少年学生的成长开辟道路。关键词:网络环境中学思想政治教育机遇挑战对策措施作者:何云指导老师:杨礼富AbstractMiddleSchoolIdeologicalandPoliticalEducationinthenetworkenvironmentMiddleSchoolIdeologicalandPoliticalEducationinthenetworkenvironmentNetwork嬲anewmediaishavingaprofoundimpacto

5、npeople’Slifestyles,ideasandconcepts.Theyoungergenerationgrewupaccompaniedbythenetwork,theirabilitytolearnandacceptisstrong,thenetworkofyoungstudentsideas,thinking,living,learning,changeandinfluenceofaveryearth.Networkofyoungstudents,theimpactofbotllgoodandbad,positivefromnegati

6、ve.Theideologicalandpoliticaleducationinsecondaryschoolsshouldgivefullattentiontothenetwork’Sinfluence011youngpeopleandrecognizethechallengesandopportunitiesbroughtaboutbythenetworktotheideologicalandpoliticaleducation.Totakepositivemeasurestofacethechallengetomobilizeallsocialf

7、orceswhileavoidingdisadvantages;thefaceofopportunitiestobeexploited,SOthatthenetworkusedforideologicalandpoliticaleducationinsecondaryschools,andthusopenupnewprospectsfortheideologicalandpoliticaleducationinsecondaryschools,foryoungstudentshealthygrowthtocreateafavorableenvironm

8、enttopromotestudents’viewoftheworld,lifeandvalu

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