网络环境下的大学生思想政治教育途径研究

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1、分类号:密级:学校代码:10165学号:201010087连掌师籍大学硕士学位论文网络环境下的大学生思想研究政治教育途径ThestudyonthewaytocoHegestudents’ideologicalandpolitical名:业:向:名:educationinnetwork常旭思想政治教育思想政治教育理论与实践殷志林--o一三年四月姓专方姓者陬究师1可作学研导学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究

2、成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:一学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:二盈指导教师签名:二一签名19期:毒D/0年多月/徊V,摘要网络

3、是一个互动、开放的交往空间,它的出现促使了人类思维方式、生活方式乃至社会结构的重塑。它的产生不仅使大学生的心理、行为出现新的特征,同时也对大学生思想政治教育提出了新的要求。大学生思想政治教育的主要目标就是要引导、教育广大大学生,提高他们认识世界、改造世界的能力以及思想政治觉悟。在网络环境中,要想实现这个目标,大学生思想政治教育工作者只有充分利用网络资源,在总结历史经验教训的前提下,不断创新大学生思想政治教育途径。所以,本文分析了网络对大学生的影响,挖掘大学生思想政治教育在网络环境下面临的挑战,并探索创新大学生思想政治教育的有效途径,争取为大学生

4、思想政治教育的健康发展贡献微薄之力。本文运用文献研究法、辩证分析法、实证分析法方法,探讨网络的主要特征、功能,对大学生的影响等问题,在对大量文献、著述进行分析的基础上,对大学生思想政治教育途径的内涵以及创新过程中出现的问题加以分析、总结。不断创新大学生思想政治教育途径,增强大学生思想政治教育的实效性。全文在逻辑结构上可以分为以下三个部分:第一部分,主要论述大学生与网络,其中包括网络的概述以及网络给大学生带来的积极和消极影响。第二部分,讨论了网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战。第三部分是本文的主要部分,主要研究在网络环境下大学生思想政治教育途

5、径创新,其中包括大学生思想政治教育的创新原则以及网络环境下大学生思想政治教育的具体途径。要对网络舆情以及大学生思想行为进行引导,抵制各种错误观念和行为;通过多种途径实现教育者和受教育者之间的互动;创建高校特色主流教育网站,加强大学生思想政治教育过程的管理水平。关键词:网络;大学生;思想政治教育;途径;创新AbstractTheintemetisallinteractive,openspace,ithaschangedhuman’wayofthinking,lifestyleevensocialstructure.Itnotonlyprompte

6、dthepsychology,behaviorofcollegestudentstochangeandalsoputforwardnewrequirementsforthecollegestudents’ideologicalandpoliticaleducation.Themainaimofcollegestudents’ideologicalandpoliticaleducationistoguidethecollegestudents,developthenobleideas,improvetheirabilitytounderstand

7、ingoftheworld,andchangetheworld.Onlyonthebasisofhistoricalexperience,fromtheactualconditionsoflifeofcollegestudents,makingfulluseofinteractresources,findingthechallengesinnetwork,,innovatingthewaytocollegestudents’ideologicalandpoliticaleducationCanachievethisaim.So,thispape

8、ranalyzestheimpactofIntemetoncollegestudentsandtheproblemthatoccursduringth

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