网络环境下中学生思想政治教育问题研究

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1、网络环境下中学生思想政治教育问题研究【摘要】当今社会，信息化时代的到来让网络走进千家万户当今社会，信息化时代的到来让网络走进千家万户，网络化时代，对中学生的积极影响表现在思想活跃、思维敏捷等行为特征，而消极影响表现在价值多元化、情感冷漠化、易沉迷网络及做事功利化等特征。鉴于此，要采取切实可行的应对措施，解决网络环境下中学生思想政治教育问题，实现中学生思想道德素质的提升。【关键词】网络信息技术；中学生；思想政治教育当今社会，信息化时代的到来让网络走进千家万户，更多的年青人沉迷于网络世界。特别是一些中学生，他们较早的掌握了信息技术，能够在网络环境下借助信息技术工具进行各种操作。网络时代

2、，他们接触了大量的多元化信息，思想活跃、思维敏捷的同时也让一些问题凸显，如情感淡漠、价值多元化、与人沟通交流能力弱、功利化等。这种现状给中学生的思想政治教育工作带来了诸多问题。如何在网络环境下，采取有效的措施，加强中学生思想政治教育工作是我们要关注的问题之一。一网络环境下中学生的思想政治教育问题1•对中学生人生观、世界观、价值观的形成有一定影响网络环境下，各种新媒体信息的传播影响力极大，大量的信息充斥互联网。较之电视、广播、报纸等传统媒体播报新闻信息真实性、导向性的特点而言，网络新媒体的形式众多，微博、微信等都可以成为媒体发布的工具，发布信息随意性强，真实性不易考量。一些拜金主义思

3、想、功利主义思想内容充斥网络,特别是一些宣传暴力、金钱、色情等消极的内容对中学生有不良的影响。中学生年龄小，是非判断能力差，且正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。不良的信息削弱中学生的道德感、责任感，不利于中学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2•冷漠化的政治热情。一些中学生过度沉迷于网络，分不清现实与虚拟世界的差异，导致中学生脱离社会，沟通交往能力弱化，在现实生活中，表现淡漠，特别是不关心时事,对参与政治的热情非常冷漠。令学习和生活举步维艰，不能溶入社会群体中。3、导致中学生不良欲望和行为的产生。网络环境下大量信息对中学生有着非常强的吸引力，网络游戏中的虚拟世界让中学生

4、得到了极大的满足，激发了中学生的欲望，易争强好胜，出现暴力倾向。他们在现实生活中，模仿虚拟的游戏世界，用武力来解决问题。一些中学生沉迷于网络，在网吧上网及购买游戏装备等要花费大量的金钱，一些中学生从父母处得不到需要的费用，就会使用不正当的手段来获取金钱。一些中学生会出现敲诈、勒索其他同学的现象，甚至抢劫、杀人的犯罪行为。4、网络成瘾的问题日趋严重。一些中学生上网时间长,大量的时间和精力用在网络游戏、网络聊天上，对学业造成了极大的影响。一些中学生有了网瘾，上网时精神百倍，下网后萎靡不振。对网络陌生人热情有加，对同学家人情感淡漠。一旦痴迷网络，会让中学生身心健康受到影响，学习成绩也一落

5、千丈，影响他们健康的成长和发展。二网络环境下中学生思想政治教育探索与创新1、加强网络道德教育，引导学生树立正确的价值观信息时代，网络环境下要与时俱进，改变传统的思想政治教育模式，要以学生为本，运用先进的工具来发挥现代科学技术的支撑作用，让思想政治教育有时代特色，能够让学生从内心接受，促进中学生养成良好的上网习惯，形成健康使用网络的观念。在教学中，思想政治教育工作者要起到较好的导向作用，积极传播正能量。要借助于信息技术工具，如播放思想政治教育课件进行授课，用中学生喜爱的多媒体形式进行思想政治教育。同时学校要注重不同学科的思想政治教育渗透，在各个学科中做好思想政治教育工作，引导学生形成

6、正确的人生观、世界观、价值观。2、建立中学生思想动态网络预警与援助体系学校要构建思想政治教育工作体系，建立动态网络预警与援助系统。要注重中学生的思想政治教育工作，关注中学生的思想动态。通过思想政治教育体系的构建，为学生提供完善的指导和服务，思想政治教育工作人员要对中学生易出现的问题进行分析，建立预警机制，将问题消除在萌芽状态,引导让学生养成好的习惯，把主要的时间和精力放在对个人成长有意义的事情上来。3.学校、家庭、社会共同关注中学生思想政治教育问题网络环境下对中学生的思想政治教育问题要从多方面入手，要从社会、家庭、学校几个维度来开展中学生的思想政治教育工作。首先，学校应该重视网络思

7、想政治教育，关注中学生的思想动态。家庭教育则起到了很好的启蒙作用，家长要重视学生的思想政治教育工作。社会体系可以通过各种途径向学生传递正能量，引导学生树立正确的价值取向和道德评判标准，学校、家庭、社会联手对中学生进行思想政治教育，可以做到事半功倍的效果。中学生中处于成长的关键时期，在其成长过程中注重思想政治教育，对其加以引导，给予其必要的帮助，促进中学生人生观、价值观以及世界观的形成。本文对中学生思想政治教育问题进行了研究，对中学生思想政治教育实效的现状以及原因进行了