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1、山东大学硕士学位论文(一)在理论创新上,同步激励理论、全面激励理论是重要的理论成果。同步激励理论是华东师范大学心理学教授俞文钊经过大量调查研究而提出的。其主要观点是,在我国社会主义初级阶段的条件下,只有将物质激励与精神激励有机结合、同步实施,才能取得最大的激励效果。同步激励理论包含了对事业单位人才激励的研究,例如研究了不同组织职工的需要结构,结合企业单位职工的首要需要是金钱,事业单位职工自我实现的需要居于首位,但金钱需要的等级地位也不低。∞全面激励理论是华东师范大学熊川武教授在吸收有关激励理论优点的基础上提出的,其基本观点是,在一个激励系统中,激励至少包
2、括三个要素I一是人,即激励的主体和客体;二是时空,即激励过程与相应环境;三是方式与内容。如何处理好这些因素的关系,涉及到有全员激励、全程激励和全要素激励组成的“全面激励"问题。全面激励理论是对事业单位管理激励的探索,比较全面的、系统的论述了组织管理中的激励问题。(二)在理论运用上,多维视角的研究成果主要有:一是模式研究的视角。鲍芳修的《公共部门的人才激励机制探析》探讨了公共部门人才激励机制的特殊性,并结合实际对人才激励机制模式进行了构建。②于立东、王晓晖《基于不同人性假设的人才激励机制设计》对人性假设与管理理论之间的对应关系进行了系统分析,认为人才激励机
3、制设计同样应以人性假设为基础,管理者在激励机制的选择上应因人而异、因事而异,不能干篇一律。四韩保元、向洪的《事业单位工资福利激励机制研究》提出了人才激励机制应由人本激励、知本激励、资本激励三种模式共同构建。④李国杰的《我国现行人才激励机制存在的问题与对策探讨》归纳薪酬激励、参与激励、目标激励、绩效考评培训激励等五种激励模式。@这些研究都是借鉴需要层次理论、高成就需要理论、“双因素’’理论、期望理论、综合激励理论等制定有针对性的激励机制和措施。二是激励主体和客体的视角。于祯山的《关于人才激励机制问题的深层思考》提出了建立事业单位对人才管理的新秩序。@苏国梁
4、的《人才激励机制建设的十个方面》⑦、吴德贵的《人才激励九大机制》@、木石的《人才激励八法》@等,结合事业单位特点,提出了全员激励、人才激励、个体激励与组织激励等激励机制观点。@俞文钊:<管理心理学》,东北财经大学出版社,2000年9月。鲍芳修:‘公共部门的人才激励机制探析》,《人才资源开发》,2005年第3期固于院东、王晓晖:《基于不同人性假设的人才激励机制设计》,‘商场现代化》,2008年第7期@韩保元、向洪:《事业单位工资福利激励机制研究》,<决策咨询通讯》,2001年第2期囝李国杰:《我国现行人才激励机制存在的问题与对策探讨》,《广东轻工职业技术学
5、院学报》,2006年第2期囝于祯山:《关于人才激励机制问题的深层思考',《长自学刊》,2003年第5期。苏困梁:‘人才激励机制建设的十个方面》,‘人才开发》,2006年第8期母吴德贵:‘人才激励九人机制》,‘人才嘹望》,1998年第7期-木石:‘人才激励八法>,‘中国中小企业》,2001年第2期3山东大学硕士学位论文三是激励方法的视角。王世谊的《关于人才激励的思考》提出了了目标激励、物质激励、荣誉激励、知识激励、情感激励等五种人才激励方法。①孙金东的《知识型员工的激励措施》论述了物质激励、自我实现激励、组织文化激励的三种激励方式。0四是原则研究的视角。文
6、权、罗斌的《在社会主义市场经济条件下对人才激励的探讨》提出了物质激励与精神激励相结合、重激励与轻激励相结合、近激励与远激励相结合、正激励与负激励相结合的原则。@周沁乔的《事业单位员工激励机制浅探》提出了激励机制构建的公正性、相对稳定性、普遍实施的原则。④孙慧芳的《知识性员工的特点及其激励原则》探讨了公平性性、经济性、动静结合和长短结合等原则。@从现有的研究成果可以看出,对我国事业单位人才激励机制的研究大都从宏观角度出发,原则、理论等为主、实践为辅。具体表现在对人才激励问题的研究有所偏颇,多数以定性为主,缺乏定量研究;人才激励机制的研究理论偏重于管理学、行
7、为科学的激励理论的运用,较少从经济学的角度来研究人才的激励问题;偏重于从非经济方面因素来研究对人才的激励问题,经济方面的因素考虑较少。1.4研究内容。全文共分四部分。第一部分为绪论,主要是对文章的研究背景与研究意义,文献综述,以及研究内容与研究方法进行阐述;第二部分,界定我国事业单位人才激励机制的相关概念,明确事业单位人才激励机制的特点,并提出相关的理论依据:第三部分,分析我国事业单位人才激励机制的现状及存在问题;第四部分,基于前三部分的论述,有针对性的提出我国事业单位人才激励机制构建的措施。1.5研究方法本文运用文献法、归纳法、演绎法、图示法、比较分析
8、法等方法进行研究。即通西王世谊:‘关于人才激励的思考》,‘党建与人才》,2002
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