人教版小学语文一年级拼音教案

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1、课题第11课ieüeer课型新授课时安排2学习目标1、学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、yüe。3、学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读。4、认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。5.培养学生的观察兴趣和习惯。教学重点ie、üe、er的发音，以及声母与üe组成的音节。教学难点ie、üe、er的发音，以及声母与üe组成的音节。教学手段教学卡片课时2授课时间2013年10月教学过程一、复习导入出示ɑ、o、e、i、u、ü，全班齐读。二、学习ie、ye。1、学习ie和y

2、e的读音和四声。（1）出示图画，观察后交流：图上画着什么？（2）学生试读图下的ie和ye。（3）师范读，学生观察老师的口型，模仿发音。（4）借助语言积累巩固ie、ye的读音：我们平时说话，什么时候会说到ye（ie）这个音？（5）学习ie、ye的四声。1、学习拼音：（1）复习两拼音的方法；出示音节，学生练习拼读。（2）从拼读的音节中自选一个来说词语或句子。3、指导书写ie、ye：ie和ye有字形上有什么不同？你想用什么方法把它们记牢？三、学习üe和整体认读音节yüe1、学习üe和yüe的读音和四声。（1）范读üe，学生模仿，练读。（

3、2）比较üe和ie。2、学习拼音。3、指导书写。四、学习特殊韵母er1、学习er的发音：观察图画，师范读，生模仿练读。2、学习er的四声。3、指导书写。五．巩固练习。课时2授课时间教学过程一、复习导入1、出示复韵母卡片ie、üe、er。2、指名读，开火车读。3、出示音节，齐读。二、看图学音节词。1、出示挂图，请同学们观察，院子里有些什么？老爷爷在干什么？同桌互相说一说。2、出示音节，拼一拼。3、观察图，图中的小朋友在干什么？4、用“有的……有的……还有的……”把你观察到的说一说。5、指导读句子。6、认识生字“家、飞、机、有”。7、

4、给生字找找朋友（组词游戏）。三、学习儿歌。1、指导朗读，小组自由读。2、找出儿歌中的生字，借助拼音读一读。3、读儿歌比赛。四、复习巩固五、布置作业1、读一读：把本课的复韵母、音节、生字、句子、儿歌读给爸爸妈妈听。1、找一找：这节课学的8个生字，在我们周围的哪些地方能找到？小结：六，作业设计：1.自己在拼音本上给今天学的复韵母加四个声调。2.练习册上同步作业。3.背诵儿歌。教学反思：