长沙中小学教师统一备课用纸

《长沙中小学教师统一备课用纸》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、长沙市中（小）学教师统一备课用纸周南实验中学周成久科目世界历史年级九年级班级C1002、C1011时间2012年9月7日课题第5课　中古欧洲社会教学目标①通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。②通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约1000年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。教材分析本课教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷

2、帝国的灭亡。本课教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。实施教学过程设计新课导入：中古史也叫中世纪史，指的是从476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。一、等级森严的西欧封建社会：1.西欧封建等级制度的确立：（1）背景：5世纪，日耳曼人建立起最强大的法兰克王国，统治了欧洲中西部的大片土地，封建制度发展起来。（2）标志：查里·马特改革。①时间：8世纪前期。②内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为

3、封主服兵役。③影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。图文要点：图片名称：西欧封建等级制度示意图（P29）直接信息：西欧封建社会形成了严格的等级制度。4间接信息：①形成基础：查里·马特实行改革，建立采邑制。②基本特点：以土地为纽带，不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。③实质影响：俨如一座“封建金字塔”，大大小小的封建主，以共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。2.罗马教廷地位至高无上：（1）地位：教权凌驾于王权之上。（2）表现：①政治上：具有至高无上的权力，教权凌驾于王权之上。②经济上：是西欧最大的土地所有者

4、。③思想上：是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。二、西欧城市的重新兴起：1.兴起：（1）时间：10世纪。（2）特点：①是手工业和商业中心。②产生于教会或世俗封建主的领地。（3）城市：意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。2.发展：（1）时间：十一二世纪。（2）内容：法国一些城市的市民展开了与封建主争取自治权的斗争。（3）方式：通过金钱赎买或武力的方式争夺自治权。（4）典型：法国琅城市民争取自治权的斗争。3.意义：（P31第一段。）形成了市民阶级；富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。三、拜占廷帝国的灭亡：东罗

5、马帝国定都君士坦丁堡（原称拜占廷），因此又称拜占廷帝国。1.原因：①内因：6世纪，帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚、财尽民穷。②外因：13世纪，西方军队的占领和奥斯曼土耳其国家的兴起。42.标志：15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷。要旨提醒：拜占廷帝国的灭亡说明：坚持改革、善于学习，则国家发展；自我满足、封闭保守，则国家衰亡。小结：5世纪，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，欧洲历史进入中古时期。随着法兰克王国的建立和不断扩张，欧洲封建制度逐渐形成和发展起来。基督教会不仅与世俗封建主一起掌握政治权力，享有经济特权，而且垄断思想文化，是西欧封建制

6、度的精神支柱。西欧城市兴起后，市民阶级成为反封建的重要力量，并且孕育出了新兴的资产阶级。而作为古代西方文明的继承者——拜占廷帝国却逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。【动脑筋】（P31）女生说：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。男生说：你看到的只是表面现象。实际上，西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。他们俩谁说得更有道理?（P31）教学反思答案提示：男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市

7、重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。【练一练】（P32）B【活动与探究】（P32）查阅有关资料，写一篇历史小短文，描述西欧封建社会时期某一著名城市的发展简况。（P32）提示：教师可指导学生到图书馆或互联网上查阅有关资料，选择西欧封建社会时期某一著名城市，自拟题目，写一篇小短文。4【自由阅读卡】（P33）“罗马教皇”4