茂名市2011年第二次高考模拟考试

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1、茂名市2011年第二次高考模拟考试语文试卷一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(   )A．擂鼓／擂台   慑服／嗫嚅   跻身／缉拿B．矗立／抽搐   遒劲／泅水   牌坊／作坊C．街巷／巷道   惊蛰／桎梏   解数／解甲D．消遣／缱绻   挣扎／挣钱   信笺／签署2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(   )传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离起来。与其他

2、的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方高谈阔论，针锋相对。这是曹操做梦也想不到的，他死后l800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；也想不到，生性疑神疑鬼的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。A．扑朔迷离   B．高谈阔论   C．针锋相对   D．疑神疑鬼3．下列句子中，没有语病的一项是(   )A．素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。B．当今的环境保护

3、技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。C．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。D．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是(   )近年来出现了所谓国学热。         。重要的不是意见之争，而是学理或技术性

4、争论。①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A．⑥④②③①⑤   B．②①④⑤③⑥  C．②①⑤③④⑥   D．⑥③⑤①④②二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9题。张巡，蒲州河东人。兄晓，开元中监察御史。兄

5、弟皆以文行知名。巡聪悟有才干，举进士，三以书判拔萃入等。天宝中，调授清河令。有能名，重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之。禄山之乱，巡为真源令。说谯郡太守，令完城，募市人，为拒贼之势。时吴王祗为灵昌太守，奉诏纠率河南诸郡，练兵以拒逆党，济南太守李随副之。巡与单父尉贾贲各召募豪杰，同为义举。时雍丘令令狐潮欲以其城降贼，民吏百余人不从命，潮皆反接，仆之于地，将斩之。会贼来攻城，潮遽出斗，而反接者自解其缚，闭城门拒潮召贲。贲与巡引众入雍丘，杀潮妻子，婴城守备。吴王祗承制授贲监察御史。数日，贼来攻城，贲出

6、斗而死，巡乃合贲之众城守。令狐潮引贼将李廷望攻围累月，贼伤夷大半。禄山乃于雍丘北置杞州，筑城垒以绝饷路，自是内外隔绝。又相持累月，贼锋转炽，城中益困。时贺兰进明以重兵守临淮，巡遣帐下之士南霁云夜缒出城，求援于进明。进明日与诸将张乐高会，无出师意。霁云泣告之曰本州强寇凌逼重围半年食尽兵穷计无从出但睢阳既拔即及临淮皮毛相依理须援助。”霁云自临淮还睢阳，绳城而入。城中将吏知救不至，恸哭累日。十月，城陷。巡与姚摐、南霁云、许远，皆为贼所执。巡神气慷慨，每与贼战，大呼誓师，眦裂血流，齿牙皆碎。城将陷，西向再拜

7、，曰：“臣智勇俱竭，不能式遏强寇，保守孤城。臣虽为鬼，誓与贼为厉，以答明恩。”及城陷，尹子奇谓巡曰：“闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶?”巡曰：“吾欲气吞逆贼，但力不遂耳!”子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。巡大骂曰：“我为君父义死。尔附逆贼，犬彘也，安能久哉!”子奇义其言，将礼之，左右曰：“此人守义，必不为我用。素得士心，不可久留。”是日，与姚摐、霁云同被害，唯许远执送洛阳。——选自《旧唐书》，有删节5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(   )(3分)A．民吏百余人不从命，潮皆反接

8、    捆绑B．贼伤夷大半                    铲平，消除C．皆为贼所执                    拘捕D．子奇义其言                    认为……合乎道义6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(   )(3分)A．兄弟皆以文行知名   时贺兰进明以重兵守临淮B．贼来攻城，贲出斗而死   霁云自临淮还睢阳，绳城而入C．贲与巡引众入雍丘   每与贼战，大呼誓师D．时雍丘令令狐潮欲以其城降贼   而反接者自解其