昆仑老师谈如何考试和如何抓基础专题

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1、昆仑老师谈如何考试和如何抓基础专题（根据9816湖北家长群讲话整理）l如何在考试不紧张，拿高分忽视基础，得少失多，是焦虑的祸首。对于优秀生来说，基础题的失分往往是他们不能考出最佳成绩的根本原因。因为他们寄希望于难题，因此，一拿到试卷就下意识地往后赶，做基础题囫囵吞枣。这样做的结果是，后面的难题虽然答得好，但是，前面的基础题却失分严重，最后成绩也没有上去；如果难题解不出来，那就全军覆没了，如果后面没难题，那么“优秀”也就表现不出来。减少失误，把这些本该属于你的成绩拿回来，成绩自然就提高了。文科的考生常

2、常看了答案，觉得自己其实也懂，但就是在考场“忘了”，或不知道要答这个内容。理科的考生走出考场，就发现自己写错了，或刚才想不出的问题答案，现在全明白了。这样的失误痛心疾首，会严重影响下一学科的考试情绪。许多学生常常把这类失误归咎于考场紧张或运气不好。不可否认，有考场紧张的因素，但为什么别人就不紧张，别的学科就不紧张呢？最主要的原因在于考前对答题要点规律的概括、总结，对基础概念掌握不透，最后阶段训练方法不对，审题、解题意识不强。建议孩子们把几次大考的规范试题做总结归纳，训练审题、解题。文科着重思考各种题

3、型的设题与答案构成规律，搞清楚每个考题有几种问法，答案的构成从几个角度入手，包含几个要点。理科基础题，涉及哪些概念，有几类试题，每个试题的切入点在哪里，对自己而言，经常“卡”在哪里。文科把握题目的基本规律及答案的基本构成。理科主要解决大题的基础部分，前面几步的分数不要放弃，尽量做到能得基本分。拿手的不失分，不拿手的能得基本分提醒一下——每天的学习任务不要安排太多每天的任务如果都完不成，会在不断地自我谴责中，消磨自己的斗志。尤其是成绩好的学生，对自己的要求高，总是追求完美，任务一大堆，每天做不完，离考

4、试越接近就越焦虑。建议给自己各个科目，各部分知识点分个类，每一部分采取不同的策略：尖子生：向复习要效率中等生：在被忽视中实现自我突围、增强个性力量，扬长补短偏科生：各科复习讲究均衡，树立信心，减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧。理科强文科弱，采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，不必再大量操练，以节省时间。双语当中能够相对快速见效的题型的水平。文科强理科，注意双语保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题，这样反而会导致知识系统的混乱，可多做些典型题型。有人说偏科就是“木桶原理”，于

5、是有不少同学天天盯着这块“短板”惶惶不可终日。其实没那么吓人，因为的优势科目并不会像木桶里的“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。最重要是保持住自己的优势，做到万无一失。如果连原有的阵地都失去了，那后果将是不堪设想的——太多为了补短丧失优势的惨案问：一轮复习督促儿子狠抓基础,但是现在儿子说,基础知识点该知道的都知道,就是不会用,做题只会做做过的题,遇到新题还是不会做,怎么办呢?看他非常沮丧的样子,我也觉得很无力。答：这句话有问题，仅仅是“知道”是不够的，还要知道这个要考知识点会出那些题，

6、怎么出的？问：还要知道这个要考知识点会出那些题，怎么出的？答：并且在具体做么一个题时，知道本题考虑哪些知识点。也就是从“知识点”到“题目”。而且从“题目”到“知识点”。l如何看懂课本，抓基础前天讲了《课本》的重要性，相信大家都影响深刻，但是《怎么样看懂课本》如何《抓基础》。孩子们可能还比较迷糊，现在抽点时间讲一讲这个问题。我想讲总论，然后用文科的语文和理科的数学为例，尽可能讲的详细点，通俗点。从理论上说，读透课本应付高考（考上一本）是没有问题的。有些学科在精读以后，还需要看课外书，如语文，高考选材不

7、少是课外的，特别是成语，很多不是课本上的。英语，要增加听力和大量阅读课外读物。总的来说，我们看懂读熟课本分为三个层次：大部分学生停留在第一层次，也就是刚才那个孩子说的，都懂了，都知道了，但是题目还是不会做呀。第一个层次是记忆。就是记住，记熟，记准，一个字不差的记住（好多学生还达不到）。具体来说，就是把课本中的公式、原理、内容记住。好多孩子是你一说他就会，会给你接下句，但是考场上拿不了分，但是真正让他写的时候，他就写不出来。怎么样做到这一点呢？必须是记住，记熟，记准，能够做到哪怕是默写也一字不差。第二

8、层次是辨析。辨析又是一个文绉绉的一个词。打个比方，现在给你一支钢笔，三分钟后再给你一支钢笔。你会是什么反应，估计你一定会把这两个笔拿起来比比，哪个不一样？但是要是我过两个月再给你一支笔，你还会比较吗？因为两个月前的那支笔你已经不在了，所以你不会拿出来比较一下两支笔有什么不同。同样的，两个月前学习的内容，今天学习的内容，不放到一起来，不比较，就会是一说都知道，一看答案都会，一做就错。再比如我们说地球是圆的，没错。但是人家说地球是球型的，球型跟圆形有什么差别？这就叫辨析。