自评说明及资料目录.doc

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1、深圳市罗湖区创建“广东省推进教育现代化先进县（区）”自评资料之二“广东省推进教育现代化先进县（区）”自评说明一级指标二级指标主要观测点等级标准自评等级责任部门负责人ACA、教育现代化保障1.教育思想和战略规划（1）教育思想教育思想观念先进、科学，素质教育观牢固确立；对教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用的认识深刻，经济社会发展规划优先安排教育发展；教育发展思路明确，质量意识强。教育思想观念先进，素质教育观受到重视，对教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用的认识比较到位，经济社会发展规划

2、重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰，质量意识较强。A办公室陈伟文自评说明罗湖区委区政府始终坚持“科教兴区”战略，牢固树立教育先行的观念，深刻认识到教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用，在实现建设现代化中心城区的目标的同时，努力实现教育的现代化。历届罗湖区委、区政府都深知教育对经济发展的促进作用，对构建和谐社会的的深远意义，始终将教育优先放在可持续发展的战略地位。养大气、成大器，造就名优校长；重内涵、创品牌，打造精品教育。——这是历届政府办人民满意的教育、办现代化教育的指导思想。坚持以教育公平推进社

3、会公平、以教育均衡促进社会和谐，坚持内涵发展、协调发展、优质发展，以教育信息化带动教育现代化，取得了可喜的成就和业绩。罗湖区教育规模不断扩大，教师素质不断提高，普及程度更加巩固，教育资源更加优化，教育结构更加合理，教育特色更加鲜明，办学效益更加显著。罗湖教育发展的成就得到了全社会的广泛认同，赢得了很高的社会满意率，为全省创造了很多新鲜经验。2002年6月，罗湖区成为广东省首批教育强区。2007年11月，罗湖区又顺利通过了广东省教育强区复评。2008年11月，顺利通过广东省义务教育均衡发展督导评估验收；在促进教育优质均衡

4、发展的同时，罗湖教育逐渐形成了“师生健康发展”特色。罗湖于2001年加入世界卫生组织牵头的“健康促进学校”创建活动，在全区形成了良好的“健康育人”氛围，“健康第一”的理念已深入人心。学校大力开展环境教育和环境建设，创设优美整洁的校园环境。2010年1月，罗湖以“健康促进”为鲜明特色顺利通过专家组的验收评审，成为“全国区域教育发展特色示范区”。2007年，区委区政府制定并实施了《罗湖区2008—2010年教育发展意见》，出台了一系列奖教兴学的措施，明确了教育发展的优先地位，积极推进教育强区和教育现代化建设，使罗湖教育呈现

5、出“均衡、内涵、特色、优质”的蓬勃发展趋势。2010年，区委区政府制定并实施了《罗湖区创建“广东省推进教育现代化先进区”实施方案》。81深圳市罗湖区创建“广东省推进教育现代化先进县（区）”自评资料之二资料目录：A-1-(1)-1《罗湖区2008—2010年教育发展意见》A-1-(1)-22007-2009年罗湖区政府工作报告A-1-(1)-3罗湖区领导关于推进教育现代化的讲话及会议纪要；A-1-(1)-4罗湖区推进教育现代化的有关文件A-1-(1)-5罗湖区委、区政府关于推进我区教育现代化建设工作的有关材料A-1-(1

6、)-62008～2009年罗湖区党政领导干部基础教育工作责任考核述职报告A-1-(1)-7罗湖区委区政府研究教育发展会议纪要A-1-(1)-82006-2009年罗湖区政府表彰教育系统先进集体和个人的决定及2009年教师节座谈会资料A-1-(1)-9教育强区复评验收报告A-1-(1)-10广东省义务教育均衡发展督导评估验收报告A-1-(1)-11“全国区域教育发展特色示范区”评估验收报告A-1-(1)-12罗湖区“健康促进学校”一览表81深圳市罗湖区创建“广东省推进教育现代化先进县（区）”自评资料之二“广东省推进教育现

7、代化先进县（区）”自评说明一级指标二级指标主要观测点等级标准自评等级责任部门负责人ACA、教育现代化保障1.教育思想和战略规划（2）战略规划以科学发展观为指导，制订了科学、系统的教育发展战略，教育发展战略的实施保障有力、效果明显；教育规划意识强，规划科学并得到切实落实，能有力地促进现代国民教育体系不断完善、现代终身教育体系基本形成，学习型组织、社区、村镇的建设成效明显。以科学发展观为指导，制订了教育发展战略，基本能够统筹协调教育发展与县域经济、社会发展的关系；教育发展的规划意识较强，规划比较合理，使教育发展战略得到有效

8、实施。A办公室陈伟文自评说明借鉴终身教育学习化社会这一当今国际性教育思潮，构建罗湖学习型社会，学习型城区建设成效高、功能强。2006年制定的《罗湖区国民经济和社会发展十一五规划》提出：“坚持基础教育均衡发展方向，强化政府对义务教育的保障责任，建立合理的教育资源均衡分配机制，实现义务教育均衡化、优质化。以标准化和信息化促进学校均衡发