民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录.doc

民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录.doc

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1、民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录评估指标评  估  要 点评 分 办 法自评得分C1 校园规划(17分)①有规划部门关于学校规划意见的相关文件或学校制定的校园发展规划蓝图。(5分)①项视规划意见或校园发展规划蓝图的完整性和可行性按优、良、中、差分别给5、4、3、2分,没有的不给分。②校园规划符合当前教育教学需要和可持续发展要求。(3分)②项按优良中差分别给3、2、1、0分③校园地址不在水灾、雷电、滑坡等自然灾害易发地点。(3分)③项不合格不得分。④校园内教学、运动、生活等三区布局合理。

2、(6分)④教学、运动、生活区相对独立,互不干扰的给4-6分;出现三区相互穿插混杂、相互干扰的扣2-4分。生活用地严格控制,主要用于学生宿舍楼、食堂建设和适当解决部分教师临时住校宿舍问题。校园内新建教师住宅楼挤占教学、活动场地的扣1分。自 评 分 说 明1.我校成立于()年,按照科学性、合理性的原则,()年绘制了校园发展规划蓝图,并由()研究认定。2.我校共有()个教室,近三年毕业人数、班数和招生人数、班数分别是多少?校园规划符合当前教育的需要和未来可持续发展的要求。3.我校的建设由()提供设计图

3、纸,经()对我校地质灾害危险性做出了评估,证明了我校地址不在水灾、雷电、滑坡等自然灾害易发地点。4、我校校园布局合理,教学区、生活区、运动区分开,互不干扰。教学区位于校园的()部,占地面积()平方米,主要用于学校的教学和办公。运动区位于校园的()部,占地面积()平方米,主要用于学生活动和举行各类运动会。生活区位于校园的()部,占地面积()平方米,主要用于师生住宿、食堂建设。校园内没有新建教师住宅楼挤占教学、活动场地的情况。扣分说明:资  料  目  录1、学校校园规划总平面图  2、学校校园规划

4、说明3、有关部门认定校园发展规划蓝图的批件或文字说明4、学校可持续发展与远期发展规划文字说明5、防雷、用电等检测合格证复印件6、学校三区布局、功能、效果说明   民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录评估指标评  估  要 点评 分 办 法自评得分C2 校园独立、土地确权(18分)①校园四至和周边界限明确,独立。(4分)①项不独立不得分。②校园独立、相对固定。自有校产的应有土地管理部门验发的用地红线图等确权证明;租赁办学的,租赁期不少于6年。(14分)②项自有校产未确权的不得分;租赁办学的,

5、应有租赁合同、土地使用权和房屋产权以及场地、房屋允许用于办学的证明,转租的还应有原产权所有者的相关证明,每少一样扣2分,扣完为止。租赁期少于6年不得分。自 评 分 说 明1.我校校园四至为:东至(),西至( ),北至(),南至(),周边界限明确、独立。2.我校属于自有校产办学或租赁办学或转租场地办学?自有校产办学使用土地有()验发的用地红线图等确权证书,证号为(),学校土地使用证号为()。租赁办学租赁合同于()年()月()日签订,租赁期()年。转租合同于()年()月()日签订,租期()年,原产权

6、所有者是()。扣分说明:资  料  目  录1.学校规划总平面图2.校园四至和周边界限明确、独立的证明材料或图片3.自有校产办学的用地红线图 4.自有校产办学的土地使用证复印件5.租赁场地办学的租赁合同复印件6.租赁场地办学的土地使用权和房屋产权以及场地、房屋允许用于办学的证明7.转租场地办学的转租合同复印件8.转租场地办学的原产权所有者的相关证明民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录评估指标评  估  要 点评 分 办 法自评得分C3 围墙、校门建设、校园绿化美化(13分)①有校园围墙和校

7、门,便于管理。(6分)①项有校园围墙给4分,有校门给2分,无围墙和校门不得分。②校园绿化、美化,应硬化的活动场地及校园道路全部硬化,路面平整清洁。生均绿地面积不低于1平方米。(7分)②项场地和道路硬化占5分,按优、良、中、差给5、4、3、2分。校园绿化占2分,生均绿地面积每少0.1平方米扣0.2分,扣完该项所占分值为止。自 评 分 说 明1.我校有校门及围墙,校门坐()朝(),并有校门管理制度。校园围墙高()米,长()米。2.我校绿地面积为()平方米,在校生()人,生均绿化面积()平方米。我校充

8、分利用有限的校园土地和空间搞好校园绿化、美化和校园活动场地及道路硬化的建设,其中校园道路硬化()米,校园活动场地硬化()平方米,路面平整清洁。扣分说明:资  料  目  录1、校园围墙、校门建设的资料文件、照片及文字说明2、校门管理制度3、校园环境绿化、美化的情况说明4、校园道路及活动场地硬化的情况说明民办普通中小学C级指标自评分说明及资料目录评估指标评  估  要 点评 分 办 法自评得分C4 教室、实验室、专门用房(95分)①普通教室数量基本满足学校办学规模需要,教室使用面积生均不少于1.1

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