第一课老师你好.doc

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1、长沙县开慧乡中心小学三年级上册音乐教案第一课老师你好教学目标:1、在听赏《走过老师的窗前》后,能说出歌曲所表现的情绪,能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》,表现歌曲的情绪,能选择合适的节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点:学会唱《老师最理解我》这首歌,并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。教学难点:能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备:各种乐器,电子琴,录音机教法:引导法、示范法学法:观察法、表演法教学课时:三课时第一课时总序第1个教案一、入学教育师生相

2、互介绍认识二、音乐课堂常规训练起立音乐:1234

3、5671

4、111

5、1-

6、

7、师生问好:1234

8、5-

9、155

10、311

11、5432

12、1-

13、

14、坐下音乐:1765

15、4321

16、111

17、1-

18、

19、三、节奏训练碰铃和三角铁:×---×-×-响板:×××××××××××手铃:×××××××-沙锤:××××××××× × ×四、总结教学后记:41长沙县开慧乡中心小学三年级上册音乐教案第二课时总序第2个教案教学目标:1、在听赏《走过老师的窗前》后,能说出歌曲所表现的情绪,能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》,表现歌曲的情绪,能选择合适的

20、节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点:学会唱《老师最理解我》这首歌,并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。教学难点:能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备:各种乐器,电子琴,录音机一、听赏歌曲《走过老师的窗前》1、边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。2、"老师是怎样关心、爱护我们的"等等。3、聆听歌曲并回答问题(1)歌曲赞美了谁,再用谈话的形式让学生谈谈"自己喜爱的老师"(2)欣赏乐曲第二遍,让学生自由讨论老师好在哪首歌曲的情绪和速度是怎样的?(3)引导学生有礼貌地说:"谢

21、谢你老师。"(4)欣赏乐曲第二遍,跟着乐曲轻声哼唱。(5)在老师带领下跟着乐曲小声地唱。4、听赏歌曲并参与表现能用什么体态动作参与歌曲的表现5、写祝福语献给老师,去向自己班的老师和别的班的老师祝贺二、总结教学后记:41长沙县开慧乡中心小学三年级上册音乐教案第三课时总序第3个教案教学目标:1、在听赏《走过老师的窗前》后,能说出歌曲所表现的情绪,能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》,表现歌曲的情绪,能选择合适的节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点:学会唱《老师最理解我

22、》这首歌,并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。教学难点:能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备:各种乐器、电子琴、录音机一、学习歌曲《老师最理解我》1、聆听歌曲2、练习伴奏(1)出示三角铁、碰铃、响板、沙球、铃鼓等乐器的节奏伴奏谱,让学生任选一条自己喜欢的节奏,先用拍手等动作代替打击乐器,尝试为歌曲伴奏。(2)分四个大组讨论交流。(3)全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏。3、学唱歌曲(1)有感情地朗读歌词(2)听录音轻声跟唱一次歌词。(3)学生随琴声自由划拍视唱歌谱,找出难点。(4)解决歌曲中的切分节奏难点,重点指导唱谱。4、随

23、琴演唱歌曲二、歌曲表演用歌声表现歌曲欢快的情绪。三、小结教学后记:41长沙县开慧乡中心小学三年级上册音乐教案第二课折纸船教学目标:1、能用热情欢快的声音学会演唱《折纸船》,并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情。2、知道正确的唱歌姿势,培养良好的歌唱习惯。3、能感知童声、男声和女声三种人声音色的特点及表现力,并能分辨其音色。教学重点难点:学会唱《折纸船》这首歌曲,情感的体验教学准备:录音机、电子琴教法:引导法、示范法学法:观察法、表演法教学课时:两课时第一课时总序第4个教案一、组织教学:创设情景、引发兴趣(1)找台湾让学生在中

24、国地图上找台湾的位置,观察其形状,量一量与大陆的距离;找出一些台湾的著名山水、地名。(2)谈台湾让学生介绍自己了解的台湾,说说其风土人情与富饶的物产。后老师综合。(3)听相关音乐播放《鼓浪屿之波》,让学生体会几十年来大陆与台湾人民不绝的思念之情。二、新歌教学1、听赏全曲:让学生先听歌曲,说出歌曲表达的内容或听赏后的感受。2、随乐律动:让学生手拿纸船,随着旋律进行方向移动。使学生体验到船儿在起伏的海上进行的情景,又使他们熟悉歌曲的旋律。3、随琴哼唱、演唱歌曲:采用小组唱、男女声对唱等形式三、课堂小结教学后记:41长沙县开慧乡中心小学三

25、年级上册音乐教案第二课时总序第5个教案教学目标:1、能用热情欢快的声音学会演唱《折纸船》,并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情。2、知道正确的唱歌姿势,培养良好的歌唱习惯。3、能感知童声、男声和女声三种人声音色的特点及表现力,

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