瑞安市第四中学课程建设方案.doc

《瑞安市第四中学课程建设方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、瑞安市第四中学课程建设方案第一部分校情分析一、深厚的历史积淀瑞安市第四中学创办于1956年秋，浙江省二级重点中学,其前身为瑞安县第二初级中学，即莘塍中学，1992年改称瑞安市第四中学，1997年7月学校以省一类重点中学标准迁至新校舍。学校以“至诚致成”为核心理念，以“日省吾心、日新吾行”为校训，以“知行合一，存智勇之心；德才兼备，做美善之人”为培养目标，追求成为一所文韵厚重、品位高雅的品牌名校。学校先后被授予省级文明学校、省普通高中会考先进单位、群众体育先进集体、省行风建设先进集体和省示范实验室等荣誉称号。二、丰富的教学资

2、源瑞安市第四中学座落于东南沿海工贸重镇莘塍街道，毗连瑞安市安阳新区，占地面积135余亩，经过几年的努力，学校具备了一流的办学条件和教育教学设施，校园环境优雅，教学资源丰富。现有教职工187人，其中高级教师87人，温州市教坛新秀1人，教坛中坚5人，瑞安市名教师1人，教坛新秀13人，硕士研究生毕业28人，教学班44个，学生数近2000人，充足而优质的师资队伍保证了每一个学生的健康和全面的发展。三、鲜明的办学特色多年来，学校积极培养“知行合一，存智勇之心；德才兼备，做美善之人”的优秀学生，积极践行“秉承先贤，文化为上；开启未来，

3、品质为先”的办学策略，逐步形成了以“生命教育，生活教育，生态教育”为主题的三生教育办学特色，受到教师、学生和社会的认同。四、课程建设之路学校较早就在研究与开发校本课程领域里迈出了坚实的步伐。2005年，由我校语文组教师参与研究的温州市级课题《〈二十四史选读〉高中语文校本选修课程的开发与研究》立项；2006年，近10万字的校本教材《二十四史选读》编印成册，同时该课题结题，并在温州市教科规划2006年度基础教育优秀课题成果评比中共获二等奖；同年，适逢我省新课程改革全面铺开，我校趁机开出校本选修课《二十四史选读》等。我校体育课实

4、施“走班”教学，其经验在温州市教研室组织的研讨会上作推广，我校在第一轮新课改的做法受到了上级主管部门的积极肯定。学校积极贯彻党和国家的教育方针，认真落实新课程标准的理念，组织开发了一系列颇具学校特色的校本选修课程，这是以人为本，以诚为纲。随着新课改的深化，我校本着叶适的“必弥沦以通世变”（大概意思是：深深懂得时代的变迁。）的思想，发动广大教师，大力开发校本选修课程，最终形成以“至诚致成”为核心理念、以“真、善、美、精”为区分角度的特色校本课程体系。第二部分办学理念、目标与特色一、办学理念:至诚致成“诚者，天之道也，诚之者，

5、人之道也。”诚是处世之本，是成就事业的基石。学校贯之以诚，培养师生修习心灵之诚、言行之诚，以诚润心、以诚待人。教师以诚敬业，以诚致知，甘于奉献，乐为人师；学生以诚求知，以诚修身，勤勉为学，诚信立品。学校讲求管理之诚、用人之诚，做到以人为本，尊重人，信任人，调动师生积极性、创造性，推动学校健康、持续、快速发展。全校师生用“诚”规范自己的实践活动，大力推行“诚信教育”，传承学校的传统文化，让师生在明志、笃行、勤奋、求实的指引下不断进步。让师生牢记：为者常成，行者常至，思者常达。勇敢实践的人，才有可能获得成功;不倦前行的人才有机

6、会到达目的地;勤学善思的人可以在探索和超越中实现自己的理想，至诚至善的人才能在点滴的生活和学习中完善自己的人格，成就自己的人生。二、办学目标（一）学校发展目标：文韵厚重、品位高雅的品牌名校文韵厚重：瑞安自古就是文化名城，素有“理学名邦”、“西南邹鲁”之称，学校坐落在这里，承古典文脉，开时代新风。学校让师生以先贤为范，修养良好的道德品质，继承深厚的文化底蕴，美善自己的言行，陶冶自己的情操，提升自己的各项能力。品位高雅：学校是文化的传播地，聚集了健康的、优秀的、高雅的文化意象。学校以文化构建为依托，充盈文化活力，演绎文化雅韵，

7、构建优美高雅的校园环境，让师生浸润在高雅的气韵之中，潜移默化地培养师生文雅端正的言行举止和高雅的审美品位。品牌名校：打造品牌名校是学校矢志不渝的追求，源于对教育崇高的使命感和对学生强烈的责任感。学校追求教育教学质量的提高和教学条件的改善，为此，努力打造高素质的名师队伍，完善教育教学设施，学习领先的教育理念，以擦亮自己的文化品牌。（二）学生发展目标:知行合一，存智勇之心；德才兼备，做美善之人知行合一，存智勇之心：子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”学校要求学生知行合一，乐于求知，积累人生智慧，开阔人生境界，豁达开朗；乐于

8、践行，积累进取勇气，不畏艰险，不怕困难，勇于开拓，勇于创新，开创人生新天地。德才兼备，做美善之人：学校要求学生修美善之德，做美善之人。在日常生活中，坚信“至善方能至美，至美才可至善”，言谈举止文明有礼，落落大方，力求关注自身仪表美、心灵美，做到存善心、有善行，时刻要求言辞美、行为美，如此方能成为美善之人