中学课程建设实施方案

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1、中学课程建设实施方案中学课程建设实施方案（一）：《楚门中学课程建设方案》201400603玉环县楚门中学课程建设方案一、校情简介与分析（一）学校概况玉环县楚门屮学创建于1946年春，时名“玉环县立初级中学”，1958年增设高中部，改名为“玉环县第一中学”，简称“玉环中学S1959年玉环、温岭并县，易名为“楚门中学1982年5月，学校被列为省第二批重点中学，1999年7月，晋升为浙江省二级重点中学。2007年12月晋升为省一级重点屮学。楚门中学座落于玉环漩港北岸、楚门丫髻山北麓。静谧的楚门河横贯校园，校园内绿树成荫，曲桥冋廊，凉亭古

2、池，环境优雅。学校办学历史悠远，文化底蕴深厚，办学规模适中，是莘莘学子求学的胜地。纵观学校60多年的发展历程，主要经历了六个阶段：（1）艰苦创业期（1946—1949）。设校址楚门晒谷坦原私立东方小学。学校初创阶段，勤俭办学，艰苦创业，成为初具规模的全日制初级中学。（2）发展壮大期（1949—1966）。师生政治方向明确、热忱高涨，教育质量不断提高，初步形成优良校风。（3）空前浩刼期（1966-1976）。文革初期，学校由于受到较大冲击，彼迫停课。后“军宣队”、“贫宣队^工宣队”进驻，学校复课。（4）振兴恢复期（1976—1979

3、）。学校主要精力在恢复组织机构、整顿教学秩序与加强管理工作。（5）稳步推进期（1980—1996年）。校址重点已从晒谷坦转移到观音堂现校址，班规模发展到36班,占地面积扩展到87亩。（6）改革创新期（1997年一）。校园扩建工程启动，学校教育、教学管理进-步规范化、科学化。以徳治校、质量强校、文化兴校、特色名校的办学模式开始凸现，办学新格局逐渐形成。建校以來，学校遵循“厚德博学强身”的校训，形成具有楚中特色的办学模式，为高一级学校输送了一大批高素质人才，赢得了社会的广泛赞誉。学校先后被确定为浙江省文明单位，浙江省教科研先进单位，浙

4、江省现代教育技术学校，浙江省绿色学校，浙江省治安安全先进单位，浙江省屮学生社会活动先进集体，全国青少年电子制作和无线电测向先进集体，台州市“花园式"校园等荣誉。涌现出浙江省特级教师、全国优秀教师、浙江省农村教师突出贡献奖、省春蚕奖、省师徳楷模等一批优秀教师。（二）现状分析1.学校硬件设施完备。学校占地面积186亩，建筑面积55056平方米。学校现代化设施完备，数字实验室、信息中心、图书馆一应俱全，无线网络覆盖整个校园。学校现有36个行政班，教职工150余名，学生1600余人，有400米标准运动场、学生公寓、餐饮中心、体育馆、游泳池

5、、标准篮排网球场。完全满足师生学习、工作、运动等需求。2.师资优秀。近年来，我校一直把师资队伍建设作为学校工作的重中之重，通过科研兴校，专家引领，同伴互助等手段，班主任、骨干教师、青年教师三支队伍建设齐头并进,涌现出一大批精教学、肯钻研的教师。学校现有特级教师、全国优秀教师各1人、省优秀教师、省春蚕奖获得者15人，市名师5人。全体教师团结协作，齐心协力，为学校的发展奠定了充足的人才支撑。师资结构较为合理、学科配套、业务精堪、品质优秀。1.管理一流。学校将制度管理和教师自身价值实现相结合，崇尚团队协作精神，学校管理层职责明确，工作开

6、展有序、有效，在教师中有很高的威信，教师积极主动参与学校管理，团队凝聚力强，有人本管理特色。2.生源中等偏下。我校的学生基木来自港北，既有城区学生，又有农村学生，其屮50%的学生按照比例下划到初屮学校以保送生招收，学生按屮考成绩首先被玉环屮学优先招收,后楚门、玉城、实验三校均分。因此学生的学习成绩大多属中等偏下，大多数学生学习比较刻苦，但自主学习能力比较弱，学科不平衡，总体来说理科成绩好于文科。3.近儿年高考、会考及台州市统考成绩。近儿年学校高考成绩稳定在较高的水平，2012年学校高考上重点线人数达102人，创历史新高；2013年

7、在生源极其不利情况下学校高考上重点人数达99人；2014年高三我校生源远不及县内兄弟学校，但从模拟考及联考情况来看，高考重点人数很可能超2012年的102人，再创历史新高。学校参加省级会考及格率达98%。二、办学理念与培养目标（一）办学理念——立德臻美、上善若水、把人字写端正；多元发展、和而不同，把人字写輝煌。立德臻美——通过学校有成效的德育工作，树立学生优良的道德品质和对美好事物的追求，这是学校教育的首冲。“立徳臻美''也能促动学生学科知识的学习，是学生今后幸福未来的非智力奠基。上善若水——语出《老子》，本义指“最高境界的善行，

8、就像水的吊性一样，泽被万物而不争名利"。水有避高趋下的谦逊、奔流到海的追求、刚柔相济的能力、海纳百川的大度、滴水穿石的毅力、洗涤污淖的奉献。学校教育通过立徳臻美而达到尽善尽美。多元发展——学生的智能结构是多元的，社会发展进步对人才的需求也是多元的。