05箬横中学课程建设方案

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1、温岭市薯横中学深化课程改革规划根据《国家屮长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和浙江省教育中长期发展规划纲要以及《浙江省深化普通高中课程改革方案》、《浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）》的精神和要求，为落实与深化课程改革，全面实施索质教育，不断彰显学校育人特色，促进学生、教师和学校的共同发展。依托学校门身办学特色，征询多方意见，集思广益，精心制定《温岭市箸横屮学深化课程改革规划》，我们期待以此为契机，使薯横中学在育人模式和个性化办学方而有新的突破，为学校和师生的未來发展奠基。第一部分：校情分析1.学校概况薯横中学，起步于

2、1952年春创办的箸横小学附设初屮班，1956年定名为“温岭县第五初级中学”，1959年秋改名为“温岭县薯横中学”，2002年被确定为浙江省三级重点中学，2005年成功升格为浙江省二级重点屮学，2008年学校顺利通过了浙江省二级重点中学复评。在五十余年的发展历程屮，在历任校长和教职员工的共同努力下，学校已形成“质朴、和谐、上进”的教师文化。“勤奋、进取、求实、致远”的校训得以代代相传，在发展中，追求“以人为本、奠基未来”的育人理念，以培养具有“有教养•守公德、有知识•会思考、有个性•善交流”的未来高素质健康公民为目标，培育“乐学、博学、深思、

3、求异”的浓郁学风，形成了“稳实、和谐、进取、文明”的良好校风，赢得了社会各界的广泛赞誉。50年的传承，50年的拼搏。薯横屮学已从规模狭小，屋舍破败，设施简陋，师资极度贫乏的昔日走向了新农村建设屮的省级重点普通高屮行列。它地处箸横镇屮心区域，占地而积57205平米，校舍建筑而积40893平米，从四到东，教学办公区、生活服务区、体育运动区，功能鲜明，布局相对合理；学校拥有现代化的教学楼、办公楼，科学馆、体育馆、多媒体教室、学术报告厅、理、化、生实验室、生物标木室、计算机教室、语音教室；教师公寓、学生公寓、餐厅；规范标准，设施齐备。1000平米的图

4、书馆，藏书八万五千余册；配有教师资料室、教师阅览室、学生（电子）阅览室。多媒体教学设备、北大附中远程教育网、视听系统进入毎个教室，初步实现了校内教育教学的智能化、信息化。体育设施齐全，拥有300米环形标准塑胶跑道，4400平方米体艺馆内设有篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、跆拳道训练馆、健身房等，并可举行容纳一千五百多人的大型文艺演出。箸横屮学以业务精良、管理水平过硬、师徳高尚的教师队伍著称。近三年来，学校教师业务水平与整体素质不断提高。省春蚕奖获得者1人，市级师徳之星4人，县市级以上教学能手5人，县市级骨干教师10人，现右硕士毕业8人，在

5、读硕士2人,研究生课程班结业10人；教师参加各类业务比武成绩优秀，地市级以上获奖17人次（其屮一等奖4人次），县市级获奖42人次。教师科研成果显著，省级及以上公开发行的报刊杂志上发表专业文章25篇，地市级以上论文获奖144篇。省级课题结题4项、在研1项。地市级结题26项，立项28项。其中心理健康课题《高中同伴心理辅导培训模式构建的研究与实践》获浙江省基础教育优秀科研成果一等奖、《高屮生“同伴辅导学校徳育工作的新探》荣获2010年浙江省新世纪基础教育科研重大成果一等奖及台州市第四届教学成果奖。近三年，学校先后获得省级及以上集体荣誉11项、地市级

6、荣誉10项、县市级荣誉23项。学校现为浙江省新-•轮课程改革试点学校、中国人民解放军空军招收飞行学员早期培训基地、浙江省体育特色学校、浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省学校心理辅导一级站、“国培计划”浙师大实践基地、台州市教育科研、校本培训、校木教研和德育导师制实验基地。学校办学个性鲜明。1+1同伴辅导（心理健康教育）、空飞基地建设（国防教育）、跆拳道基地建设（体育特色项口）已成学校特色项口。质量立校，特色兴校，已经崭露头角，渐显成效。1.发展基础（1）箸横中学有良好的学校传统。在历任校长严谨治学、精心管理以及模范带头下，形成了“质朴、上进、

7、和谐”的教风与学生“稳实、和谐、进取、文明”的学风。（2）生源质量稳定、可靠。学校虽处农村，招生批次在一级重点中学ZU',但除-•级重点屮学外，随着学校办学声誉的不断提高，生源质量逐步超越其它二三级重点中学。（3）制度相对完善，校内创新改革也己经有所突破。以制度完善为切口，把过程管理作为学校教学工作的重心，进一步加强和完善了和关学校制度，强化管理，效率优先、公平公正的工作机制为学校今后发展奠定基础。(4)特色扬校已经取得了明显成效。在“质量立校、特色兴校”思想指导下，空军飞行学员早期培训基地、心理健康教育、跆拳道三个特色项目已经为学校赢得了较

8、好的社会声誉。(4)学校已经被立为浙江省第二轮新课改试点学校，为创建优质特色高屮赢得先机。我校是浙江省第一轮课改的样本学校，已经积累一定的课程改革经验，为学校多样化