枣庄职业学院学生顶岗实习管理办法.doc

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1、枣庄职业学院学生顶岗实习管理办法顶岗实习是推进职业教育“职业化”、实现职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求,是推进工学结合的人才培养模式改革,培养高素质技能型人才的关键教学环节。为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(高教[2006]16号)和山东省教育厅《关于加强高等职业院校顶岗实习工作的意见》(鲁教高字〔2009〕12号)文件精神,规范我院顶岗实习教学工作,提高学生实践技能,结合我院实际,特制定本办法。第一章总则第一条本办法所称顶岗实习,主要是指我院按照专业培养目标要求和教学计划的安排,组织在校学生到企业等用人单位的生产、建设、服务和管理一线

2、参加的顶岗实践。第二条 学生参加顶岗实习由学院统一领导,各系部具体组织,采取系部推荐与学生自我联系单位相结合的办法。第三条学院和顶岗实习单位要严格遵守国家有关法律法规,为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境,不得安排学生从事没有安全保障的实习工作;不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习;学生每天顶岗实习时间不得超过8小时;不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。顶岗实习期间企业原则上应支付顶岗学生的劳动报酬。第二章顶岗实习的组织领导第一条学院成立顶岗实习工作领导小组,领导小组由教学院长任组长,教务处、学工处、各系部为成员单位,负责指导、协调

3、各系部的学生顶岗实习工作。第二条各系部成立由系部主任任组长的顶岗实习工作领导小组,人员由分管教学的主任、专业带头人、实习指导教师组成,负责联系顶岗实习单位,制定实习计划和实施方案,组织管理学生顶岗实习工作。15第三章顶岗实习的实施第一条学生顶岗实习原则上安排至少应从第五学期期末(当年度12月10日起,五年制学生自第九学期此日起)开始进行,次年6月15日前结束,确有必要进行时间调整的,须经学院顶岗实习工作领导小组研究同意方可实施。。第二条各系部要提前与有关企业、实习实训基地联系,落实顶岗实习岗位。制定实习工作计划,编制学生顶岗实习手册。第三条对于因岗位特殊无法安排顶岗实习的专业,各系部

4、要充分利用现代信息,开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验,完成顶岗实习任务。第六条顶岗实习的内容原则上要做到:专业对口或相近,能与毕业设计(论文)相结合。第四章实习学生的管理第一条学生顶岗实习期间由各系部和实习单位共同组织和管理。第二条各系部在学生实习期间,要加强对学生的职业道德教育、法制教育与安全意识教育,明确实习期间学生的行为规范和安全要求,提高学生的自我防护能力。严禁学生参与赌博、传销等非法活动。第三条各系部要明确专人负责顶岗实习工作,要加强实习指导教师队伍建设,建立学生实习管理档案,定期巡回检查实习情况,加强实习指导,处理顶岗实习中出现的有关问题,并做好检查内容记录,确

5、保学生实习工作的正常进行。第四条建立学院、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。学生到实习单位顶岗实习前,各系部、实习单位和学生本人或家长应当签订书面协议,明确各方的责任、权利和义务。学生自己联系实习单位的,本人须持企业接收证明,向所在系部提出书面申请,填写顶岗实习申请表(附件1),班主任、家长签字,并经学院同意,办理完离校手续后15方可离校参加顶岗实习。第五章相关单位和人员的职责第一条教务处职责1、负责制定学院顶岗实习管理的有关制度。2、负责汇总、审核各系部顶岗实习计划、实施方案。3、不定期对顶岗实习工作进行巡回检查。抽查学生顶岗实习的考核成绩和指导教师的考核成绩。4、协

6、调有关部门和实习单位共同做好顶岗实习管理工作。第二条系部职责1、负责联系顶岗实习单位,与实习单位共同制定实习计划和实习方案,组织编制顶岗实习教学大纲和学生实习手册,部署毕业设计(论文),安排学生顶岗实习,切实做好各项准备工作。实习方案的主要内容应包括:实习目的和要求;实习内容和形式;实习地点和时间;组织管理;成绩评定;经费预算等。2、根据学院顶岗实习管理要求,负责建立健全各系部顶岗实习管理制度,加强实习管理,加强学生的思想政治教育和职业道德教育,教育学生自觉遵守学校和企业的规章制度,明确学生顶岗实习的目的、任务和要求,保证实习工作安全、有序开展。3、负责选派事业心、责任心强的教师担任

7、指导教师,实习指导教师一般由具有2年以上教学经历的专业课或专业基础课教师担任。对于集中顶岗实习的,实习学生20—60人可安排1名带队指导教师,60—100人可安排2名带队指导教师。4、负责选聘企业指导教师,指导教师要有丰富的实践经验和较强的责任心,原则上应具有中级以上职务或相应的职业资格证书。一般实习学生在5人以上,30人以下的可选聘一名指导教师;在30人以上(不含30人),60人以下的可选聘2名指导教师。选聘企业指导教师必须报学院审批,一经聘用的按学院兼

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