枣庄市中小学信息化校园评估细则(试行).doc

《枣庄市中小学信息化校园评估细则(试行).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件二：枣庄市中小学信息化校园评估细则（试行）A级指标B级指标（评估标准）分值评估细则评估方法A1基础环境建设60分B1、学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网、校园电视台（或视频会议系统）、安防监控系统等。4〖市直学校、区直学校、高中〗建成校园广播网1分；建成校园闭路电视系统（或网络视频系统）2分；建成校园电视台1分。〖农村初中和乡镇中心小学〗建成校园广播网2分；建成校园电视台2分。查对核实B2、学校建成校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所，百兆带宽到桌面，有独立的网络中心，服务器数不少于1台。8建成100M及以上校

2、园网4分；信息点覆盖学校办公和教学所有教育、教学及生活场所2分；宽带接入教育城域网1分；服务器数不少于1台1分。查对核实B3、学校有满足最大班额数需求的计算机网络教室，小学生机比（学生数与学生用计算机比例）达16：1，初中生机比达12∶1，高中生机比达8∶1；师机比（专任学科教师数与教师用计算机比例）达1：1。12学校有满足最大班额数需求的计算机网络教室2分；生机比达标4分，每低2个点扣1分；师机比达标6分，不达标酌情得分。查对核实B4、“班班通”工程建设：按学校实际教学班数，班班配备多媒体并接入校园网。设备包含：多媒体计算机、视频展示台、音响设备、投影机及银幕（

3、或46寸英寸以上电视机、或交互式电子白板）。其中，交互式多媒体应占30%以上。12配备达标12分，少一套扣2分。查对核实B5、学校建有自动录播系统，数码摄像机、音响、多媒体计算机、编辑机、刻录机、数码相机、扫描仪、打印机等多媒体制作设备齐全，并能够现场进行数字编辑、制作、刻录，直播到各个教室及终端。4配备达标4分，设备不全扣2分查对核实B6、学校有符合省市统一标准的、具有一定开放性、扩展性并能彰显个性的数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化。有包括教学、教师人事管理和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理等软件。12有数字

4、化校园平台6分；有教师人事管理和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、实验管理、后勤管理等软件6分，少一种软件扣2分。查对核实8查对核实-16-B7、学校个性化资源建设，整合优质资源，构建开放性的校本资源库（含案例、课件、试题、教学素材等），小学及初中资源容量达40GB以上（视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（视频以外资源容量不少于40GB），并动态更新。小学及初中资源容量达40GB以上（电子图书数量不低于5万册，有声朗读不低于1000小时，视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（电子图书数量不低于5万册

5、，视频以外资源容量不少于40GB）5分，少1GB扣0.5分；资源组织结构可随教学需求动态调整,内容动态更新3分。                 A2教学应用水平  80分                    B8、教师积极利用信息化手段进行备课。50岁以下的男教师和45岁以下的女教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课，信息技术与学科教学有效整合的课均有电子教案。5规定年龄内的教师能进行电子备课，信息技术与学科教学有效整合的课均有电子教案5分，有1人不符合要求扣0.5分。查看记录-16-      A2教学应用水平 80分B9、教师能在现代教育理念的科学指导下

6、，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学的有机整合，使用计算机与网络进行教学并实现信息技术与学科教学有效整合的开课课时不低于学期总课时的50%。5信息技术与学科教学有效整合的开课课时不低于学期总课时的50%，5分，低1%扣0.5分查对核实B10、教师积极利用信息化手段对学生知识技能掌握情况进行检查反馈，对学生学习成绩实行计算机动态管理。3主要学科有教师利用数字化校园平台建立题库，并组卷对学生知识技能掌握情况进行网络测试3分，少一个学科扣0.5分。查看记录B11、教师充分利用网络资源开展教研活动，并积

7、极开展校内外网上研讨交流。4利用网络资源开展教研有计划、有活动、有记录，每学期不少于20次3分，少1次扣0.5分；积极开展校内外网上研讨交流，在校园网上有教研社区1分。查看记录B12、教师在应用信息技术方面成果较多，积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛并获奖，学校中青年教师有个人主页及资源，在推进教师应用信息技术手段改进教学等方面形成一定特色。10近两年内教师应用信息技术的成果及参加与信息技术相关的竞赛获区(市)级奖励的有一项加0.5分，获市级奖励的有一项加1分，获省级及以上奖励的有一项加2分（同一项目以最高分值计算）最高5分；中青年教师有个人主页及

8、资源5分。