新北市泰山国民小学101学年度学校课程计画备查目录.doc

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1、新北市泰山國民小學101學年度學校課程計畫備查目錄壹、學校課程發展與規劃一、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期二、學校基本資料三、學校背景分析四、學校教育願景及課程目標五、課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度六、學校社區資源特色調查與運用七、重要教育工作納入課程規劃實施情形八、校本課程架構表九、學習節數分配表十、學生學習總節數暨非學習節數一覽表十一、教科書選用或自編一覽表十二、教學進度(相關檔案)十三、校本課程評鑑規劃表貳、學習領域課程計畫表(參相關資料夾)參、彈性學習節數課程計畫表(參相關資料夾)肆、多元活化課程計畫（參相關資料夾）90新北市泰山國民

2、小學101學年度學校課程計畫壹、學校課程發展與規劃一、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期：101年8月10日日期研討主題內容說明101/06/08召開課發會審議教科書版本及規劃101學年度課程計畫編寫時程各學年及任課領域安排撰寫負責人101/07/01備課日課程計畫撰寫說明會1.說明校本課程架構2.撰寫課程計畫注意事項101/07/4-28101學年度課程教學計畫撰寫請各老師依分配領域撰寫課程計畫101/07/28將101學年度課程教學計畫(上傳至word資料夾)請各老師依年級領域上傳至word資料夾101/08/1-6101學年度課程計畫審查(於8/10

3、前修正後再上傳)由審查人員線上審查，推薦優良計畫或提出修正意見並給予回饋。101/08/12推薦優良課程計畫發表(於8/12前修正後再上傳)由優良計畫撰寫人發表，課發會委員給予回饋或建議。101/08/16101學年度課程計畫修正後審查審查人員線上審查，並給予回饋101/08/18上傳101學年度課程計畫至課程備查網主機各領域推薦優良課程計劃90一、學校基本資料表學校類型智班級數59班校址新北市泰山區泰林路二段255號電話（02）29098842傳真(02）29092406網址www.tses.ntpc.edu.tw校長林棟樑e-mailltt619925@ya

4、hoo.com.tw教務主任梁永增e-mailliangyz04@yahoo.com.tw教職員工人數分析職務人數校長1教師106職員（幹事、護理師）5工友4其他（廚工、警衛）3合計119學生人數分析班級班級數男生數女生數小計一年級8117109226二年級9134113247三年級9127123250四年級9138112250五年級10156114270六年級10128145273資源班1(15)(5)(20)啟聰班1(13)(7)(20)特教班（美術班）4244973幼稚園2283260總計63852797164990三、學校背景分析（SWOTS）分析向度S

5、（優勢）W（劣勢）O（機會點）T（威脅點）S（行動策略）校園環境1.位於交通要衝，交通便捷，對外聯繫方便。2.地處學區中心，學童上學距離適中，偏遠學區亦有免費接駁專車。1.位於都市邊陲，地理環境複雜，生活型態多樣化。2.缺乏較具內涵藝文活動供學童參與。1.交通便捷，可易吸引具專長教師投入教育工作行列。2.為鄉中心學校，社區家長認同度高。1.交通複雜，車流量大，用路人缺乏守法觀念影響學童交通安全。2.地處交通要道邊，噪音及空氣污染較重。1.加強師生家長交通安全教育，鼓勵義工、義交協助上放學安全。2.爭取經費設置必要的隔音裝置。3.加強校園綠化工作教學設施1.有大型

6、學生活動中心，可充分提供團隊訓練及辦理各項活動。2.校地充分規劃使用，提供良善的學習環境。1.專科教室設備老舊，更新不易，影響學習效果。2.教室仍嫌不足，專科教室無法依標準設置。1.積極爭取社區資源充實相關教學設備，2.資訊設備尚稱完備。資訊教育推動頗有成效。1.百年老校，老舊校舍建築及設備更新不易，影響校務長期發展。1.加強校舍維修與設備保養。2.建構寬頻校園網路，早日達到線上教學理想。3.規劃符合學習領域的學習環境。社區特性1.文化資產豐富，鄰近鄉各項行政中心，有社教站、明志書院、泰山巖、辭修公園……等2.提供人力物力資源，支援學校辦理各項活動。1地方財力資

7、源有限，無法滿足百年老校各項設備更新所需.2.地方資訊、文化方面水準有待提升。1.地方人士高度認同學校努力成果，並提供學校必要的協助。2.建立鄉土教材，實施鄉土教學。1.地方人力、物力及財力缺乏有效整合，2.投入學校資源的動機多元複雜。1.鼓勵教師運用社區資源辦理戶外教學活動。2.爭取經費及結合地方鄉土工作人員，編輯鄉土教材。3.邀請社區人士參與課發會，協助規劃發展學校本位課程。師資結構1.師資來源多元化，對學校認同度頗高，流動率低。2.教師專長多樣化，提供學生多樣學習機會。1.新進、年輕教師經驗稍嫌不足，需給予適當輔導。2.多元師資來源，敬業精神各不相同。1年

8、輕教師具創意、有活力，與