广西工学院本科教学工作水平评估指标分解及任务书(讨论..doc

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1、广西工学院本科教学工作水平评估指标分解及任务书（讨论稿）2004年5月14日工作小组综合建设小组负责人李宪伦、梁远海材料要求原件或相关部分复印件，表格或一览表，并装合要求完成时间7月10日二级指标观测点目标要求指标内涵评建评建任务及收集、整理、提供的材料要求1．1学校定位1.1.1学校的定位与规划定位准确，发展规划落实1、学校要根据社会的需要，自身的条件，找准自己的位置。明确在一定时期学校的目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等。1.1.1-1办学指导思想明确，定位准确（1）广西工学院“十五”规划学院发展战略总体规划学院学科建设发展规划学院校园建设总体规划学院领导、各系（部）有

2、关规划的会议记录、纪要规划实施状况及总结材料（2）近年来广西工学院党委书记、院长及院领导关于学校定位、办学思想的报告、讲话、文章、论述广西工学院校庆42的周年讲话在教职工代表大会上讲话在党代会上的讲话学院历届董事大会相关材料组建广西理工大学的论证报告相关论文、文章、论述在广西工学院“三讲”教育动员大会上的讲话上级领导到我校视察学院工作汇报提纲专家来我院指导办学的会议记录、报道院领导、各系有关学校办学定位的会议记录、纪要等（3）近三学年有关管理体制改革的文件、材料（4）广西工学院教学机构设置情况（相关文件）广西工学院现有学院机构设置一览表广西工学院各系（部）教研室、实验室一览表关于调整学科专业和

3、系（部）的文件、通知（5）广西工学院党委、行政2002、2003年工作要点、工作总结2002年以来院长办公会有关文件、记录、纪要442、专业建设规划合理包括专业设置适应经济与社会需求和高新技术发展的需要，符合学校的实际情况、遵循教学规律。（6）学院教学工作专题会议及教学工作会议材料（记录、记要、文件等）（7）近两年院党委会会议记录、纪要汇编（8）近两年院长办公会会议记录、纪要（9）广西工学院重点学科建设和发展情况广西工学院学科建设与发展规划广西工学院重点学科教师、实验室、科研成果状况（10）广西工学院年鉴（11）广西工学院校史汇编1.1.1-2专业发展规划落实（1）广西工学院专业沿革及现有专业

4、一览表广西工学院本科专业沿革①广西工学院本科专业沿革概况②广西工学院本科专业设置统计表广西工学院本科专业分学科情况一览表广西工学院适应高新技术发展的专业情况一览表广西工学院基础学科专业情况一览表广西工学院优势专业、特色专业、精品专业情况一览表广西工学院更新、改造的学科专业情况一览表（2）广西工学院专业建设发展规划学校有关文件（3）合作办学相关材料（4）各专业人才培养目标及特点（5）近三学年制订本科教学计划的指导性文件（6）学院领导关于加强学生知识、能力、素质、综合培养的文章、报告及有关文件（7）学院人才培养模式研究的文章、报告、讲话、论述（8）学院人才培养目标及培养模式的总结（9）学院专业建设

5、规划的合理性分析（10）学院专业的总体布局与结构的合理性分析（11）广西工学院贯彻教育部教高（2001）5号文件精神的相关材料443、专业总体布局与结构合理包括有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势与特色专业。1.1.1-3为地方、行业服务的相关材料（1）我院毕业生为地市级以上人大、政协委员名单（2）我院毕业生为地市级以上民主党派副主任委员以上名单（3）我院毕业生为地市级以上管理干部及生产、科研著名骨干名单（4）各类研究所情况材料汇总广西工学院科研机构基本情况表广西工学院科研机构科研成果一览表（5）紧密围绕地方经济建设和社会发展需要培养人才，改革办学体制，提高办学效益（6）广西工学院在为地方经

6、济建设服务中为地方解决的问题（有关科研课题）（7）各媒体报道广西工学院的有关材料1．2办学思路1.2.1教育思想观念教育思想观念有时代特征，质量意识强，办学思路有特色1、紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新。2、建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准，第一责任人责任明确。3、遵循教育规律，处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，在观念、制度、工作上有所创新。1.2.1-1教育思想观念具有时代特征（1）广西工学院“七五”、“八五”、“九五”、“十五”规划（2）学院领导办学思路及教学改革的会议记录、纪要（3）系部主任有关办学思路及教学改革的会议纪

7、要、文章、讲话等（4）院领导有关教育思想观念的相关论述党代会上的讲话学院领导的相关文章、报告、讲话、论述学院深化教学改革总体方案在周年校庆上的讲话、在教代会上的讲话学生工作会议上的讲话（5）教育思想大讨论材料1998年教育思想观念大讨论材料（文章、会议记录、大会发言、领导讲话等）（6）教学计划修订相关材料关于制订1999级至2003级教学计划的通知（包含原则意见）广西工学院1999级至2003级本