东莞理工学院本科教学工作水平评估指标体系分解方案及

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1、根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行•2004.8）》制定歩莞理工曇旎仲诊办他7+1底12Q一级指标二级指标主要观测点（参考权重）项目组工作任务及收集、整理、提供的材料（项目组：办学指导思想组责任人：李忠红）备注办学指导思想1.1学校定位•学校的泄位与规划（1.0）1、东莞理工学院"十五”发展规划及执行情况总结（院办）2、东莞理工学院“十一五”发展规划及远景冃标规划（院办）3、各职能部门落实学院“十一五”规划的相应规划、计划及其它措施（各部门）4、东莞理工学院“十一五”师资队伍建设规划（人事处）5、东莞理工学院校园建设规划（资产后勤

2、处）6、东莞理工学院园林绿化建设规划（资产后勤处）7、学院机构设置（人事处）8、学院年度、学期计划、总结等材料（院办）9、学院党委会.院长办公会讨论学校定位、办学思想的记录（院办）10、院领导有关办学指导思想、学校定位方面的文章、讲话（院办）11、党代会.教代会文件、会议记录和领导讲话（组织部、工会）12、学院下达的有关学院定位、规模、专业设置等方面的指示文件或批文等原始档案文件（院办）13、东莞理工学院学科专业建设规划（教务处）14、学院合作举办高等教育的协议.现状、效果（院办）15、升本以来中央、省主要领导莅临视察的有关材料（宣传部）16、东莞理工学院校训

3、、校标、校歌的通知文件及说明（院办）17、东莞理工学院年鉴（院办）18、综述材料（项目组负责）学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。注：材料、数据整理及采集吋间为近三个学年度（2004-2005、2005-2006.2006-2007学年度及2007-2008学年第-学期）或近三年（2005、2006、2007年）。根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行•2004.8）》制定i工摩觉评住办2007^1憑12Q一级指标二级指标主要观测点（参考权重）项目组工作任务及收集、整理、提供的材料（项目

4、组：办学指导思想组责任人：李忠红）备注办学指导思想釦/k1.2办学思路•教育思想观念（0.5）1、升本以來学院领导有关教育思想观念、人才培养、办学观念等方面的讲话、文章（院办）2、关于学院发展、办学思想方面的报道及相关材料（宣传部）3、升本以來学院教育思想观念大讨论有关文件、会议纪要、材料（包括转变教育思想观念资料汇编）（院办）4、学院党委会、院长办公会讨论人才培养、办学观念的记录（院办）5、党代会、教代会有关人才培养、办学观念的文件、资料（组织部、工会）6、学院教代会、党代会中有关教育思想观念讨论的原始记录（工会、组织部）7、学院明确第一贵任人资任的有关文件

5、（院办）8、学院对教学工作有促进作用的各种改革方案（院办）9、学院关于教学工作的重要文件（院办）10、学院教学工作会议材料（教务处）11、学院学生工作会议材料（学工处）12、学院关于教学计划的意见和指导思想（院办、教务处）13、综述材料（项目组负责）注：材料、数据整理及采集时间为近三个学年度（2004-2005>2005-2006>2006-2007学年度及2007-2008学年第一学期）或近三年（2005、2006、2007年）。根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行•2004.8）》制定一级指标二级指标王要观测点（参考权重）项目组

6、工作任务及收集、整理、提供的材料（项目组：办学指导思想组责任人：李忠红）备注办学指导思想（续）1.2办学思路（续）•教学中心地位（0.5）1、学院党政领导研究有关教学工作会议的会议记录（院办）2、院领导深入第-•线检查、指导教学工作的有关材料（院办、教务处）3、巫视本科教学工作，有第一责任人，责任明确（院办）4、教育部【2001】4号、【2005】1号等文件的落实、执行情况（院办、教务处、人事处〉5、院领导的听课记录（院办）6、学院体现教学为中心、本科教育为中心的有关政策规定、材料（院办）7、学院提高教学质量、加强教学质量监控有关文件、材料（院办）8、教学管理

7、文件汇编（教务处）9、党政管理部门主动为教学服务的有关材料（宣传部）10、各职能部门为教学服务的有关文件目录及执行情况的综述材料（各职能部门）11、学院在经费投入方而向教学倾斜的政策、规定（财务处）12、学院在各项政策、规定中向教师倾斜的有关文件、规定（院办）13、教学奖励的有关制度和结果（人事处、教务处）14、执行教学质量-•票否决制的情况及佐证材料（人事处）15、教学工作中心地位与学校其它工作关系的综述材料（院办）16、关于徳育工作的文件、制度、实施效果等材料（院办、学生处）17、学院教学质量检查评价工作的总结材料（教务处）18、综述材料（项目组负责）注：

8、材料、数据整理及采集时间为近三个学年度