广东省中等职业学校重点建设专业(点)呈报表.doc

广东省中等职业学校重点建设专业(点)呈报表.doc

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1、附件4:广东省中等职业学校重点建设专业(点)呈报表学校名称揭阳市综合中等专业学校(盖章)专业名称学前教育专业代码160100学校主管部门揭阳市教育局(盖章)填报时间2012年3月31日广东省教育厅高中与中职教育处制填表说明1.文字描述要抓住重点,叙述简要,说明时间、内容、结果。2.有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。3.重点建设专业(点)评价指标体系有二级指标12项,请参考自评表(样表)逐项填报。4.报表请用计算机打印,使用A4纸,5号宋体,双面打印,左侧装订,一式三份。5.按自评表的格式填报,

2、不需加附页,不要再加封面。6.《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设(点)的评审,也适用于已被认定的重点专业的复查,后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》,并删除表内“申报”二字,此表可以复制。学校名称揭阳市综合中等专业学校主管部门揭阳市教育局申报专业学前教育开办时间2002年9月校长姓名王松亮联系电话0663----8771891建校日期1998年5月本专业中职学历教育在校学生规模(人)申报当年申报前一年申报前二年435382291已被认定的重点专业名称和级别学前教育(市级)、

3、会计(市级)、计算机平面设计(市级)现开设专业总数15学校等级省重国重示范(试点)省级实训中心国家培养培训基地√√校园面积8.74万M2校舍面积4.6万M2中职学历教育在校生总数5125教职工总数165专职教师总数143本专业外聘兼职教师数3本专业教师数学历(人)职称(人)双师型(专业职称或技能证)研究生本科大专高级中级初级高级中级171163122114专业带头人姓名学历教师职称专业职称技能资格所学专业现任课程王松亮研究生教育学高级讲师心理咨询师教育学幼儿心理学幼儿教育学教材或专著(本)论文(篇)教科

4、研成果(项)主编参编发表10获奖主持3参与实习指导教师总数有专业技术职称有职业技能资格证高级中级初级高级中级初级6516学校实训室面积总数1.63万M2本专业实训室面积总数0.325万M2本专业各功能室名称间数座位或工位数本专业实验自开率100%本专业设备总值268.30万元专业教室4382本专业实训(实习)开出率100%实训室12550教学文件实施性教学计划(有或无)专业课教学大纲(门)实训大纲(门)有125主管部门推荐审核意见(盖章)年月日广东省中等职业学校重点建设专业(点)评价指标评分表一级指标二

5、级指标分值自评复评M1师资队伍(25分)M1-1师资结构1010M1-2专业水平88M1-3素质提升77M2实习实训(20分)M2-1实践教学77M2-2校内实习实训76M2-3校外实习实训66M3专业建设(35分)M3-1教学管理99M3-2专业改革1817M3-3教学资源建设87M4质量效益(20分)M4-1人才培养与社会服务66M4-2学生水平与就业质量88M4-3示范作用66—16—广东省中等职业学校重点建设专业自评表指标编号及名称M1-1师资结构自评分10分自评内容1.本专业教师队伍结构合理。

6、专业教师17人。其中,本科以上学历17人,学历达标率100%;中高级职称15人,占88%;高级职称专业教师3人,占17%。2.本专业“双师型”专业教师15人,占88%3.本专业教师队伍数量与办学规模相适用。专业教师数与本专业学生数之比约为1:25.6,配备合理。4.本专业主干专业课均有本校专业教师任教。其中教师周均课时14节,行政兼课周均课时6节。5.本校在职专业教师14人,占82.4%;外聘专业教师3人,占17.6%。6.外聘专业教师均具中级以上职称,担任专业理论教学和实践教学总课时占本专业总课时14

7、%。7.本专业专职实习指导教师有6人,满足教学要求,每个班实训时,都配有2名实习指导教师。8.实习指导教师全部符合中等职业学校实习指导教师的学历要求,有较强的实践教学指导能力,具有中高级职业资格证的教师为100%。佐证材料M1-1-1专任专业教师基本情况表M1-1-2外聘专职教师基本情况表及资料M1-1-3教师聘用合同、聘书、课时费发放记录M1-1-4专业教师任课情况表(含外聘)M1-1-5近两学年总课程表、授课任务书、教案M1-1-6专业教师学历、职称、职业资格证书M1-1-7实习指导教师基本情况表M

8、1-1-8实习指导教师的学历、职称、职业资格证书—16—指标编号及名称M1-2专业水平自评分8分自评内容1.本专业带头人:王松亮老师,教育硕士,教育学高级讲师,心理咨询师。1998年被评为“南粤教坛新秀”,2010年被评为“揭阳市优秀教育工作者”、“广东省职业技术教育先进个人”。专业建设理念先进、建设思路清晰,主持教改能力突出,长期担任教育学及心理学等相关课程的教学教研工作,有多篇论文在《广东教育》等省级以上公开刊物发表。主持多个省部级科研

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