广东省中等职业学校重点建设专业(点)

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1、附件4：广东省中等职业学校重点建设专业（点）呈报表学校名称广东省商业职业技术学校（盖章）专业名称市场营销专业代码0902学校主管部门广东省教育厅（盖章）填报时间2010年3月广东省教育厅职业与成人教育处制填表说明1．文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。2．有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。3．重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表（样表）逐项填报。4．报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。5．按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。6．《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建

2、设（点）的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。目录一、广东省中等职业学校重点建设专业申报表…………………………1二、广东省中等职业学校重点专业评价指标评分表……………………2三、广东省中等职业学校重点专业自评表………………………………3四、市场营销专业情况介绍………………………………………………24五、市场营销专业教学计划………………………………………………27学校名称广东省商业职业技术学校主管部门广东省教育厅申报专业市场营销开办时间1985年校长姓名田兴联系电话02

3、0-81546932建校日期1951年本专业中职学历教育在校学生规模（人）申报当年申报前一年申报前二年550569335已被认定的重点专业名称和级别电子商务/会计省级重点专业现开设专业总数15学校等级省重国重示范（试点）省级实训中心国家培养培训基地√校园面积4.7万M2校舍面积4.18万M2中职学历教育在校生总数6356教职工总数172专职教师总数108本专业外聘兼职教师数2本专业教师数学历（人）职称（人）双师型（专业职称或技能证）研究生本科大专高级中级初级高级中级17215611125专业带头人姓名学历教师职称专业职称技能资格所学专业现任课程林叔明本科高级讲

4、师高级营业员经济管理市场营销等戴宗如本科高级讲师高级营业员经济管理市场营销等教材或专著（本）论文（篇）教科研成果（项）主编2参编6发表8获奖2主持1参与实习指导教师总数有专业技术职称有职业技能资格证高级中级初级高级中级初级333学校实训室面积总数0.4921万M2本专业实训室面积总数0.0509万M2本专业各功能室名称间数座位或工位数本专业实验自开率100%本专业设备总值112万元专业教室2120本专业实训（实习）开出率100%实训室2100教学文件实施性教学计划（有或无）专业课教学大纲（门）实训大纲（门）有1818主管部门推荐审核意见（盖章）年月日35广东省

5、中等职业学校重点专业评价指标评分表一级指标二级指标分值自评复评一级指标二级指标分值自评复评M1专业师资M1-1专业教师配备33M3教学管理M3-2教学质量监控55M1-2专业师资结构66M3-3实践教学管理44M1-3专业带头人22M3-4专业教研组管理44M1-4实习指导教师44M4教学改革M4-1专业建设44M1-5教学水平55M4-2专业课程体系改革44M1-6教科研能力44M4-3教学内容改革与教材建设44M1-7师资队伍建设33M5质量效益M5-1专业规模66M2实训设备M2-1专业实训室配置77M5-2专业课成绩43.2M2-2设备总值77M5-3

6、专业技能证书44M2-3实验实训开出率77M5-4就业率43.2M3教学管理M3-1教务管理55M5-5对外培训44自评总分：98.4分35广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称M1-1专业教师配备自评分3.0自评内容我校市场营销专业有一支事业心强、团结协作好、专业理论水平高和专业实践能力强的专业教师队伍。目前市场营销专业在校学生共550人，配备专业教师17人，担任专业课程的在编教师有14人，外聘专职教师1人，外聘生产一线专业技术人员兼职任教教师2人。专业教师总数与本专业在校生数之比1：34。17位专业教师中：专业教师周课时(2008年2月—2010年

7、1月)平均为13节，行政兼课教师周课时平均为4节，外聘兼职教师周课时平均为4节。自评等级：A级佐证材料一、专业教师基本情况表二、外聘专职教师基本情况表三、聘用教师合同、聘书四、专业教师任课情况表（含外聘专业技术人员）五、近两年总课表35广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称M1-2师资结构自评分6.0自评内容我校十分重视师资队伍的建设，多年来采取一系列积极有效措施，建立一支有扎实的经济理论基础，过硬的计算应用与网络技术，熟练的职业专业技能的“双师型”教师队伍。市场营销专业教师17人，大学本科以上学历达100%。17位专业教师均具有教师系列中、高级以上专

8、业技术职称，中、高级职称专业教师达到1