2008学年度第一学期学校工作计划

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1、2008学年度第一学期学校工作计划贯彻落实市教委教研室《关于加强中小学课程管理的若干意见》，继续增加德育工作的实效性，不断深化课改的力度，加速教师队伍建设和教师专业化发展，进一步提升学校行政的课程执行力，从而有效促进学校内涵发展。一、增强德育工作实效性：多年来，我校开展的班级经营实践研究，已初步形成具有小学心理辅导特色的德育工作的新亮点，本学期学校德育教育主要开展由少先队组织的“手拉手、帮一帮、齐进步、共分享”的“合作行动”。1、开展少先队的“合作行动”让学生感受在合作中体验成功的乐趣，增长成功的自信，“合作行动”是继

2、“节约行动”、“感恩行动”、“微笑行动”等少先队系列教育之后的活动。各班在开展这一教育实践活动时，尽量做到和班级经营、少代会、温馨教室建设等途径结合起来，切实提高德育教育的实效性。2、恢复学校德育教育的传统——社会实践考察活动恢复开展三至五年级的社会考察活动。我校曾经坚持开展十余年的以考察曲阳社区的德育实践活动已停止两年了，实践证明，社会实践活动有助于学生了解社会、观察社会、融入社会，校本课程——“科技坊”本身就有这样的具体要求。大队部要和“科技坊”课题组商讨，尽快和社区有关单位联系，还应该结合《品社》课的大纲要求，安

3、排出具体的活动表。3、开展好具有民族传统文化色彩的节庆教育上学期学校已提出：在开展《两纲》教育的同时，重点开展好具有中华民族传统文化色彩的节庆教育。本学期恰逢中秋节和重阳节。通过“两节”生动活泼的教育内容，使学生详细了解民族的传统文化，进行有针对性的民族精神教育。4、进一步深化师德教育：继续深化“为人、为师、为学”的师德教育，增强广大教师的责任感和使命感，形成温馨、和谐，师生沟通、合作的良好氛围。在上学期开展的由全校家长评选“我最喜爱的老师”活动的基础上，本学期开展“我身边的好同事”32活动，进一步弘扬师德，寻找身边同

4、事的“闪光点”，从而学榜样、做榜样。在此基础上继续培养教师良好的心理素质，辅导室要继续探索有针对性的教师团体辅导，尤其是要培养教师良好的合作心理，继续教会教师学会如何调控情结，使教师基本能做到：不把不良的情绪带入课堂，不将不良的心理影响学生。5、加强正、副班主任的队伍建设新时期的德育教育越来越呈复杂性和多样性。因此，对班主任的要求也越来越高，工作强度也越来越强。目前的确有一些教师怕做班主任，不想做班主任。面对这样的难题，学校必须制订具体措施，进一步加强正、副班主任队伍建设。A、建立“带教制度”，让有经验的班主任带教新教

5、师。B、开展有针对性、有实效性的“班主任论坛”，请经验丰富的班主任谈方法、谈体会，做到经验分享。C、把评选优秀班主任的活动和学校的每学期班级经营考核结合起来，并且进一步加大对班主任的奖励力度，逐渐形成做班主任光荣的氛围。二、加速教师队伍建设与教师专业化发展：《上海市“十一五”教师发展纲要》中明确提出：“学校应该成为教师专业化发展的基地，校长的首要任务是教师队伍建设……”上学期，我校被评为虹口区教师校本研训先进集体。多年来，我校始终发扬了教师队伍建设与教师专业化发展的“四个自我”的传统。1、人文素养的培养提高教师综合素质

6、的内涵要素就是教师人文素养的提升，在全校教师通读《现代教师读本》——“人文卷”、“科学卷”、“生活情趣卷”的基础上，本学期要求教师读好“艺术卷”，并广泛开展有关的活动。A、网上论坛：通过青年教师“五月花”网络开展读书交流活动，各工会小组也要具体开展一次读书活动。B、教授讲座：请华东师大徐光兴教授作一次教师艺术修养的科研讲座。C、观摩好戏：组织教师外出观看有一定艺术价值的戏剧。通过持之以恒的教育活动，有效提升教师的人文素养。2、校本研修的深化在暑假进行的学校校本研修培训班上，学校提出了：“让校本研修唤醒教师发展的内需与激

7、情”32的要求，校本研修必须体现两点要素，其一：以教学为中心，以课堂为重点，以提升教师专业素养为关键。其二：加强教研团队建设，营造教师需要并且乐于接受的学习文化，切实提升教师的教学能力和群体实践智慧。因此，校本研修必须“精细化”，必须注意细节的落实，否则就会落于形式。本学期具体抓好：A、周四下午教研组、备课组开展有具体内容、有专题研究的教研活动，强调“在步伐一致前提下的个性化”。B、发扬上学期语文教研组改革的经验，抓好各教研组、备课组具体工作流程的畅通与检查。C、教师教育教学博客的进一步完善。具体调动和发挥学校导师团导

8、师及学校骨干教师的专业引领作用。D、开展教师专业练兵，继续做好教师“练写养性”活动，在此基础上开展语文教师的“命题设计”，数学教师的“解题能力比赛”及英语教师的“口语争章”活动。以此真正做到让校本研修唤醒教师的内需激情。3、骨干教师的示范学校第三届研究型教师团队共评审出十一位骨干、特色教师和教坛新秀。他们的示范作用应该具体体现在三