城镇中学“三三三”德育模式的探索与实践-研究

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1、山东师范大学硕士学位论文了严重影响和冲击。许多青少年心理承受力、道德判断力、自我防御力日益下降，凸显了当代学校德育的盲点、不足和所存在的问题。世界各国青少年德育问题已引起社会的广泛关注和普遍重视，越来越多的国家把青少年德育放在全部教育的首位，以至成为一种国际性的教育发展趋势。充分发挥学校在德育育人方面的作用，运用较为成熟的德育模式提高育人的效果，才能全面提升青少年的品德修养。在联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育”的国际研讨会上，各国专家也一致认为：应该把德育置于突出地位，不然，21世纪人们面临的将是一个可怕的道德环境，而道德的沦

2、丧又会加剧政治经济等问题的恶化。随着经济“一体化”的快速发展，受到全球人文生态的影响，国外发达国家的基础教育都比较注重和强化对学生自主能力的培养，都非常注意对学生进行心理健康的教育和人生价值观的培育。国际教育委员会主席S·拉姆勒指出：“培养21世纪的公民，我们必须不断设法帮助学生学会‘用他人的眼光、心理、心态来看待事物’”，“最有潜力战胜全国国民性危机的是学校”。在西方发达国家特别是美国，已经高度重视和加强对青少年德育方法和德育模式的“整合”，波士顿大学教授瑞安提出了“五个E”的新德育模式，即取“榜样”“环境”“劝诫”“解释”和“体验

3、”五个单词的第一个字母，这一模式是多元德育模式互相整合的新产物。2.国内相关研究状况近年来,对德育模式的研究主要集中于德育模式的自身理论研究与德育模式的类型研究方面。由德育模式的研究观照德育研究的趋势,不难发现,德育研究将更注重相关学科的研究,注重理论与实践的结合,也更加关注学生主体、尊重学生的主体性。随着素质教育的深入发展，我们国家对学校培育人才的模式提出了越来越高、越来越新的要求和标准，应试教育必将走入“死胡同”，“不拘一格降人才”成了新的需求目标和发展方向。进入新世纪，江泽民同志曾经说过：“依法治国，同时也要坚持不懈的加强社会主

4、义道德建设，以德治国。”鉴于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》给出了明确的阐释：中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复[2]合型人才紧缺。“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强

5、教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主3万方数据山东师范大学硕士学位论文义现代化国家具有决定性意义”，“在21世纪头一个十年把我国由“人力大国”全面建设成“人才大国”。既然如此，承担主体教育功能的学校就必须注重对学生自主创新能力[3]的培养，必须创新和探索新的德育育人模式。在国家战略和教育方针政策的大背景下，我国的学校德育模式培养与研究也开始发展起来，尤以普通中小学为重点。近些年来，德育模式的类型可谓异彩纷呈，但以一定的德育理论为指导并包含一定操作构想的德育模式类型主要有六种

6、，分别是欣赏型德育模式、“学会关心”德育模式、对话性德育模式、活动道德教育模式、生活型德育模式和主体德育模式。随着我国基础教育的发展，中学德育模式研究也将体现出一些共同的发展趋势：在教学中会更加突出学生的主体地位，特色化与实践化将走向统一，更加注重教师的专业化能力。可以预见，21世纪的德育必将在以下两方面进一步加强：一是道德人格教育。二是加强社会公德的规范化。把德育局限在校园内，已经无法完成现代社会所要求的德育任务，仅仅局限于在本国传统德育内容也很不够，必须将德育纳入世界精神文明建设的需要，才能使我国学校德育再创新世纪的辉煌。以青岛市

7、为例，从2010年开始在全市中小学范围内每年评比学校“十佳德育品牌”，参照多个标准，设置评价门槛，注重品德教育，培植德育模式，有力改善教育环境，增强教育区域竞争力，整体提高学生综合素质。（四）概念界定本论文中的“城镇中学”指的是学校位于行政级别地市级以下的区、市（县级）、镇的普通中学——当然也就不是市直中学，学校的教育教学设施硬件和软件配备与发展水平相对不高。笔者选择研究样本进行问卷调查时，重点就放在这个行政级别的十所学校身上。研究德育模式，应该先弄清“模式”一词的含义。“模式”一词源于拉丁文（modus）意思是与手有关的定型化的操作

8、样式，它最初只是指对操作过程的经验性的概括，以后这一词上升到更抽象的意义，一般通用为“方式”。20世纪后社会活动的多样化，又从“方式”中分离出来，意指某种方式中的具体的定型化的活动形式或活动结构。美国两位比较政治学者比尔