中职学校“三园”德育模式的实践与探索

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1、中职学校“三园”德育模式的实践与探索摘要：德育模式是德育实践的产物，又对指导德育实践具有重要的意义。以一所淮安市级中等职业学校为例，阐释了“三园”德育模式的内涵、实施途径、实施成效和反思，对于提高中职学校德育工作的针对性和实效性有一定的借鉴价值。　　关键词：中职学校“三园”德育模式实施　　　　S德育模式是指在一定的德育理论指导下，在长期的德育实践中形成的一种相对稳定的系统化和理论化的德育范型，或者说，是在一定的德育原理指导下建立起来的比较稳固的德育程序及其实施方法的策略体系。当前，中等职业教育的主体已经发生很大变化，但是中职学校德育管

2、理模式没有跟上时代的步伐，许多中职学校仍旧沿用普通教育的模式，以至于中职德育工作进展缓慢。因而，创新中职学校德育模式既有其相应的时代背景，又有其迫切的现实需求。　　近年来，从中央到地方各级教育行政部门对加强德育的呼声越来越高，《国家中长期教育改革和发展规划纲》明确指出：“要创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。”国家《中等职业教育改革和创新行动计划（2010—2012年）》也指出：“要遵循中等职业学校学生身心发展的特点和规律，拓展德育途径，丰富德育内容，创新德育载体，改进德育工作的

3、方式、方法，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。”淮安市教育局每年组织开展全市职业学校德育创新工作汇报会，通过总结、汇报、展示、交流，推动各职业学校不断创新德育内容、德育方法和德育载体，形成各具特色的值得推广的德育育人模式和管理机制，提高德育工作的针对性和实效性。　　我以一所淮安市级中等职业学校为例，该校是国家级重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。近年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养“有技能、肯吃苦、会创新”的淮安劳动力品牌为目标，坚持“育人为本、德育为先”的理念，坚持以科学发展

4、观为指导，积极拓宽德育工作渠道，丰富德育活动形式，重视德育工作创新，努力探索新时期做好职业学校学生思想道德教育的方法与途径，形成了具有特色的“三园”德育工作模式，取得了一定的成效。　　一、“三园”德育模式和示意图　　“三园”德育模式是以德育活动为主线的“活力校园、魅力家园、和谐乐园”模式。营造“活力校园”（活力德育）是“三园”德育模式的基础；构筑“魅力家园”（魅力德育）是“三园”德育模式的核心，也是构建职业学校特有的、赖以生存的精神内核；搭建“和谐乐园”（和谐德育）是“三园”德育模式的落脚点。其中，德育活动是实现教育目标的有效载体，是

5、贯穿“三园”模式的主线。开展形式多样、内涵丰富的德育活动让求知学技的校园，转化为充满亲情和魅力的家园，转化为学生终身难忘的精神乐园。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“三园”模式示意图　　二、“三园”德育模式实施路径　　（一）营造活力校园——丰富学生精神世界，丰富思想内涵。　　一是建立主题教育活动机制，引导学生形成正确的“三观”。德育需要引领。学校按照“月月有主题，系系有特色，班班有亮点”的总体要求，精心组织开展“文明礼仪”“职业道德”等六大主题教育活动，教育内容丰富、形式多样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

6、围绕打造淮安职教品牌和培养学生的“肯吃苦”精神，重点开展以“吃苦奉献”“诚信敬业”“文明守纪”为主要内容的“三育”系列教育活动，取得了较好的教育成效。　　二是建立阳光体育活动机制，培养学生团体协作意识。阳光体育是个具有历史意义的伟大创举。学校按班组织阳光体育跑操活动，每天组织评比和表彰。针对职业学校学生特点，开展军体拳、健美操、扇子舞、锣鼓队、跳绳等多个“阳光体育”训练项目，一方面增强了学生体质，另一方面展示了健康向上、团结协作的精神风貌。　　三是建立学生社团正常活动机制，拓展学生自我提升的空间。学生社团是有共同兴趣爱好的学生在一起学

7、习、相互促进、共同提高的组织。学校社团从最早的“创业”文学社不断发展，目前已建立了人文类、文体类和专业类等24个社团。社团正常开展活动，每学期开展评比与表彰，每年的社团巡礼已成为学生的一个重要节日。在学生活动开展、专业学习和能力提高上，社团正发挥着越来越重要的作用，一大批人才从社团中走了出来。　　四是建立书香校园活动机制，提高学生的阅读能力和文化品味。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。学校定期开展中华经典诵读、演讲、征文等比赛，提高文化品位。每年举行读书节活动，评选借阅之

8、星，激励同学们读书，为终身发展奠定基础。　　（二）构筑魅力家园——激励学生追求卓越，提高精神品质。　　一是坚持以名人班级创建为引领，积极强化学生的创先争优意识。学校在创建优秀班集体基础上，结合地方和职教特色，扎实开展“周