台北市96学年度国民中学校务评鉴.doc

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1、臺北市96學年度國民中學校務評鑑自我評鑑報告校長核章：╴╴╴╴╴╴臺北市立景興國民中學中華民國97年1月目次壹、學校沿革……………………………………………………………………………………………………………………………1貳、校務基本資料………………………………………………………………………………………………………………………2一、人力資源……………………………………………………………………………………………………………………………2二、學生基本資料………………………………………………………………………………………………………………………2三、校園網路………………………………

2、……………………………………………………………………………………………3四、建築空間資源………………………………………………………………………………………………………………………3五、圖書資源……………………………………………………………………………………………………………………………4六、經費專案補助………………………………………………………………………………………………………………………4七、基本設施資源………………………………………………………………………………………………………………………5參、自我評鑑結果…………………………………………………………………………

3、……………………………………………6一、行政領導與管理……………………………………………………………………………………………………………………6二、課程教學與評量……………………………………………………………………………………………………………………32三、專業知能與發展……………………………………………………………………………………………………………………39四、學生事務與輔導……………………………………………………………………………………………………………………45五、特教團隊與運作………………………………………………………………………………………………………………

4、……78六、資訊規劃與運作……………………………………………………………………………………………………………………94七、家長組織與參與……………………………………………………………………………………………………………………99八、學校發展特色………………………………………………………………………………………………………………………107九、困難與改進策略……………………………………………………………………………………………………………………124壹、學校沿革（由各校自行編寫）文山地區地靈人傑，文風鼎盛，民國57年轄隸改屬以來，建設迅速，人口倍增，為符應需求，臺北市政府

5、教育局於民國72年八月令派孔承先先生為「臺北市立景興國民中學籌備處」主任，負責新校籌建及校務開展工作。民國74年元月第一期校舍工程大成樓、格致樓落成，同年八月，本校正式奉准成立，招收新生八班，孔承先先生奉派為首任校長。76年十月第二期校舍莊敬樓、自強樓、中正樓竣工，80年五月學生活動中心落成啟用。校園因規劃具前瞻性，思慮甚宏遠，而呈現清新雅潔氣象，校舍總面積15609平方公尺，除建築物外，校園空地面積為9547平公尺。普通教室57間，另外有資源教室、個別諮商室、團輔室、視聽教室、電腦教室、生物及理化實驗室、美術教室、音樂教室、童軍教室、工藝教室、桌球教室、多媒體教室、室

6、內溫水游泳池、網球場、韻律教室、多功能室內運動場、會議室、親師生文康中心、以及校史室等設置，屋舍儼然有序，設備充實周全，創校至此，乃燦然有成。80年八月高炳南校長接任，高校長治校嚴謹，任事勤敏，校譽崢嶸於鄉里，86年八月蘇明宗校長調任，蘇校長和諧治校，忠勤穩健，90年八月張勳誠校長到任，張校長辦學強調「以學生為中心」，重視學生「全人發展」，整合趨勢、道德、務實與專業等領導風格，活化學校行政組織，促進學校、家長及社區間有機互動，提升學校教育的總體競爭力。六年來，學生的生活教育、生涯教育以及升學教育均有所提昇外，尚以生命教育作為學校發展主軸，自91年度以來，透過「各科融入教

7、學活動；室內探索課程體驗學習、戶外探索課程體驗學習；參訪植物人安養中心、真光教養院；電影欣賞；智慧小語以及布丁狗心聲特教宣導」等多元方式，針對七年級學生實施一整年每週一小時的生命教育課程，並透過行動研究掌握實施成效，實施以來學生在「珍惜、團隊合作、主動、關懷、體諒、信心、感恩、尊重、挑戰、接納以及創新」等關鍵能力多有提昇，且達顯著水準。此外，景興更於91年度獲得臺北市「校務評鑑」第一名，92年度獲得臺北市政府最高榮譽的「市政品質精進獎」，且係唯一獲獎學校，同時獲得推動「性別平等教育月」執行成果優等及「青少年輔導計畫」績優學校，93年度獲得