关于机关开展创先争优基层组织建设年活动的安排意见.doc

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1、关于机关开展创先争优基层组织建设年活动的安排意见按照校党委的统一部署，现将机关抓基层、打基础，开展创先争优基层组织建设年活动安排如下：一、目标与要求紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，按照“打基础、抓落实、求实效”的工作要求，扎实开展创先争优基层组织建设年活动，增强党支部战斗力、凝聚力和创造力，提高党建科学化水平。二、工作安排1．党建示范点创建工作3—5月份，学校党委将对党建示范点初选单位进行经费支持、考核、挂牌，在全校进行推广。做好二级示范点的创建活动。机关党委将适时对机关各党支部进行检查考核，确定3—5个支部，下拨一定的创建经费予以重点建设，树立典型，推广经验，发挥示

2、范作用。2．开展民主评议党员、考评党支部活动3至5月份，对机关各党支部和党员开展创先争优活动进行群众评议、党支部的调查摸底和分类定级。　（1）评议内容按照推动发展、促进和谐、服务师生、加强组织建设的总要求，围绕“五个好”“五带头”的内容和“-13-管理育人当楷模、服务发展创先进、改进作风做表率”的机关创先争优活动载体来开展评议和考评工作。评议和考评党支部主要包括：创先争优开展情况，服务中心完成任务情况，兑现公开承诺情况，下基层为师生办事情况，党组织和党员队伍建设情况等。对党员评议主要包括：参加创先争优活动情况，立足岗位履职尽责情况，践行承诺情况，联系、服务师生、发挥党员先进性情况等。（2）

3、评议方式以党支部为单位，通过召开专题会议对支部、党员进行评议。主要包括以下环节:一、征求意见，开展自查。各党支部要在广泛征求意见的基础上，对创先争优活动情况进行自查，形成书面自查材料，报机关党委。党员要在听取本单位群众意见的基础上，对参加创先争优活动情况进行回顾小结，查找问题，提出努力方向。二、评议考评,分类定级对党员的评议。各支部或党小组召开会议，认真开展批评与自我批评，在此基础上对每个党员评定出合格或不合格。对党支部的评议定级。机关党委组织召开专题会议，在负责人通报活动开展情况后，与会人员对各支部开展创先争优活动情况进行评议和考评。在评议考评党支部时，重点检查组织设置是否合理、支部班子

4、是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、作用发挥是否充分等，按照普通高等学校教职工-13-党支部分类定级评分参考标准（见附件1）对党支部按先进、较好、一般和后进进行分类定级，机关党委汇总后报学校党委。各支部于4月12日前将自评定级情况(见附件1、附件2。可从机关党委网页下载)报机关党委。三、通报情况，整改提高。评议和考评结果要以适当方式向党员、群众公布，对评议不合格的党员要依照组织程序进行处理。对评议考评反映出来的问题，查找原因，制定整改措施，不能立即解决的要说明原因并明确整改时限。同时做好党支部的对标整改和晋位升级工作。树立典型，宣传先进，整顿后进，整体提高。（3

5、）参评人员　　对党员的评议要在听取群众意见的基础上进行本支部党员相互评议；对基层党组织的评议和考评，参加人员主要由本单位的党员代表、群众代表和服务对象代表等组成。　　3．做好创先争优评先推荐工作5月中旬，机关各党支部在全面总结创先争优活动的基础上，在本支部推荐出优秀党员1名，在全机关范围内推荐出先进党支部3个（具体条件见附件3）。优秀党务工作者由机关党委研究推荐人选，报学校党委进行差额评选确定。各支部于5月15日前将推荐出的先进党支部、优秀共产党员名单、登记表和推荐表（见附件4。可从机关党委网页下载）及单行事迹材料一并报于机关党委。校党委在研究审批后，将于“七一”前夕进行表彰。4．积极开展

6、党建理论研究活动按照学校党委安排，继续开展“学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，扎实推进创先争优活动深入开展”-13-征文研讨活动。各党支部要认真组织干部积极撰写论文，于5月5日前将论文送交机关党委。2012年党建理论研讨会将与学校创先争优总结表彰大会一并进行。5．丰富活动内容，迎接党的十八大的胜利召开在开展基层组织建设年活动中，各党支部要紧紧围绕学习党的光荣历史、学习党的有关知识，以多种形式，开展向优秀共产党员侯伯宇学习活动，进一步增强党性观念，引导广大党员立足本职创先争优，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。三、几点要求1．落实工作责任。各支部要把基层组织建设年活动作为今

7、年工作的重要内容，加强组织领导，抓好工作落实。机关党委要加强工作指导，制定实施意见，强化督促检查，确保取得实效。　2．认真搞好结合。要把基层组织建设与创先争优活动结合起来，与作风建设落实年的主题结合起来，与解决实际问题结合起来，完善联系基层和服务师生制度，推动领导干部深入基层、服务师生，扎实推进组织建设的开展。3．注重效果落实。认真贯彻“联评联考”制度，各支部要结合实际，扎实做好党员、支部评议和考评定级工作，要把评议、考