「数学」课程教科书版本改选报告及课程衔接计画_200110101014101.doc

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1、臺南市新營區新興國民小學一○一學年度第一學期五年級「數學」課程教科書版本改選報告及課程銜接計畫一○一學年度將康軒版更換為南一版一、緣由（更換版本原因）◎康軒版1.四上單元一「一億以內的數」與四下單元五「數的十進位結構」，內容皆有設計大數的加減計算，課程概念重覆。2.四上單元七「整數四則計算」與四下單元二「整數四則混合計算」的課程內容明顯重覆；且將四則計算的三個概念：由左而右計算、有括號先算和先乘除後加減分散於上下學期教授，學習概念較不完整，易降低學習效率。3.四下單元一「乘法和除法」，解題方式分別是直接列出直式

2、計算與先列成算式填充題再計算，兩者的思考不同，令學生學習產生困擾。4.四下單元七「等值分數」，課程未教導擴分概念，卻在此以擴分的概念解題；單元十「小數除法與分數」在小數的除法概念中，先教小數除以整數，再教整數除以整數商是小數，課程架構設計混亂，概念的建構順序顛倒。5.四下單元十「小數除法與分數」活動3『用分數表示除法的結果』與五上單元一「小數與分數」活動5『用分數表示整數相除的結果』的課程內容、概念重複。6.每個單元結束後，「練習百分百」設計目的是複習單元內容，但是題型單一無法讓學童反覆思考、多元複習。◎南一版

3、1.南一課本情境圖色彩鮮明飽和、生動活潑。2.每單元首頁加入與課程相關的照片，融入國際化、本土化與時事化的情境，如：五上第五單元「長方體和正方體」加入「水立方」，帶領學童學習數學。3.課本以講義式的編排、生活化的情境布題，老師講解有效率，學童預習及複習成效高。4.版面設計清楚有條理，重點歸納適時呈現，讓兒童學習完整有方向。5.習作題型多元化與基測化，將國中基測試題，完整融入課程內容，讓學童提前適應國中課程。6.章頭頁加入「先備經驗」、「學習要點」及「暖身練習」，提高學童學習成效。二、100、101學年度使用版本

4、比較項目內容100學年度（康軒）版101學年度（南一）版取材正確、客觀性1.課後練習題型單一：每個單元結束後，「練習百分百」設計目的是複習單元內容，但是題型單一無法讓學童反覆思考、多元複習。2.課程架構混亂：四下單元七「等值分數」，課程未教導擴分概念，卻在此以擴分的概念解題，造成學生學習困擾。3.單元內容繁雜：四下單元一「乘法和除法」，解題方式分別是直接列出直式計算與先列成算式填充題再計算，兩者的思考不同，令學生學習產生困擾。4.單元內容重覆：四上單元一「一億以內的數」與四下單元五「數的十進結構」，內容皆有設計

5、大數的加減，課程概念重覆。5.課本中缺少配合習作頁數的提醒。1.加入國中基測試題：將國中基測試題，完整融入課程內容，讓學童提前適應國中課程2.融入國際觀：每單元章頭頁加入與課程相關的時事照片，如：長方體正方體的單元加入「水立方」，並在章頭頁加入「先備經驗」、「學習要點」及「暖身練習」，提高學童學習成效。3.講義式編排的課本：範例式講解→引導式解題→應用概念解題，老師講解有效率，學童預習及複習成效高。4.概念式布題的習作：一頁一概念搭配一頁的題目，讓學童熟悉所學概念，老師交派作業便利。5.重點整理、基礎進階布題兼

6、具的習作：每單元習作將課程重點加以整理，方便學童課後複習，並搭配基礎及進階題，供學童廣泛學習。6.讓老師擁有完整教學內容的備課指引及循序漸進的架構7.完整配套的補充教材及教具難易度分配取材適切、實用性內容份量的多寡取材時宜、多元性習作內容的規劃明確的教學目標教材內容的連貫性其他○項目內容可自行增減三、教材內容對應分析年級/學期四上100學年度南一版100學年度康軒版銜接課程（活動）單元名稱單元對應狀況一、一億以內的數一、一億以內的數無二、乘法三、整數的乘法無三、角度二、角度無四、除法五、整數的除法無五、長度六、

7、公里無六、分數九、分數七、等值分數（四下）一、小數與分數（五上）無七、整數四則七、整數四則計算二、整數四則混合計算（四下）無八、面積和周長八、周長與面積（四下）無九、分數的加、減和整數倍九、分數無十、小數十、小數無十一、三角形八、三角形無年級/學期四下100學年度南一版100學年度康軒版銜接課程（活動）單元名稱單元對應狀況一、乘法和除法一、乘法和除法無二、概數九、概數無三、小數的加減四、小數的計算無四、統計圖表六、統計圖無五、立方公分三、體積無六、時間的加減十一、時間（四上）無七、小數乘以整數四、小數的計算無八

8、、四邊形四、垂直與平行（四上）十一、四邊形無九、整數、小數除以整數四、小數的計算十、整數除法與分數無十、一億以上的數五、數的十進位結構無四、領域教材內容銜接分析年級/學期五上101學年度南一版100學年度康軒版銜接課程（活動）單元名稱銜接狀況一、整數的簡化計算無無二、因數和倍數無無三、多邊形無無四、擴分、約分和通分無無五、長方體和正方體無無六、異分母分數的加減無無七、平行四邊形和三角形