年级数学领域课程计画

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1、ㄧ年級「數學領域」課程計畫　　　高雄市立明華國民中學　97學年度第1學期　一　年級「數學科彈性課程」課程計畫表◎學習目標(一)認識負數並且能做含有負整數的四則運算。(二)能了解十進位的表示方式，並了解科學記號的意義、使用與應用。(三)認識因數、倍數、質數與合數，並能判別2、3、4、5、9、11的倍數。(四)了解質因數分解且能求任意幾個正整數的最大公因數與最小公倍數。(五)能做含有負分數的四則運算。(六)運用文字符號，將生活中簡單情境的數與量列成算式或等式，並透過等量公理，解決部分生活中的一元一次方程式。※G其他融入議題：

2、2009世運、性別教育、家庭教育(此3個議題一定要加入)、終身學習、海洋教育、環境教育、體適能活動、鄉土教育、租稅教育、花燈競賽、品德教育、交通安全、人權法治、春暉專案、生涯教育、生命教育、創造力教學、資訊融入教學、資源回收、廢電池回收、登革熱防治、傳染病防治、防災教育(未來的重點項目)。【有相關者請儘量填寫進去（粗體字為今年重點項目），拜託了~>O<~】※請在領域活動週實施的該週中標示(＊領域活動週)。◎各單元內涵分析週別日期學校行事活動與主題統整活動單元活動主題單元學習目標相對應能力指標(只要編號，以節省紙張)(最多

3、5個)重大議題A資訊、B環境、C性別、D人權、E生涯、F家政、G其他融入議題(請寫明議題名稱)節數評量方式(最多3個)範例壹、課程介紹一、電腦課程介紹1.電腦教室使用規定簡介2.電腦設備使用簡介3.電腦課程軟體簡介1-1能了解電腦教室使用規定。1-2能學會遵守電腦使用規則。2-1能學會操作電腦教室相關資訊設備。3-1能學會電腦檔案的保存與管理。3-2能了解本學期所要學習的電腦軟體。1-2-22-2-11-2-3G2009世運1口頭問答課堂觀察9-*-1119/1

4、9/59/1開學【負數與數線】錢錢危機1.本教學設計主要目

5、的在於讓學生認識生活常見的收支明細，進而複習整數的加法。2.活動設計，要求學生把收支明細分別加上「＋」與「－」，以及在列算式時，請學生把算式完整列出，主要在讓學生更能習慣將生活中相對的量分別以正、負號來表徵7-n-017-n-02C-R-01C-S-02A資訊E生涯G家庭教育11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業5.實作評量29/8

6、9/12【整數的加法】精打細算1.教師可以由活動單中大致明瞭學生的個人零用錢狀況。不過需注意的是：並非每一位學生都有零用錢，教師在此應機會教育零用錢的用途。教師在這個單元教學時，應給

7、予學生金錢觀念方面的價值澄清。2.活動單可於教學一週後，利用時間讓學生於課堂上，個人或分組進行分組討論教學。藉由同學之間，金錢使用狀況不同，或完全儲蓄、或完全花光的討論與分享，讓同學心中對金錢的使用狀況有不同的想法與刺激，進而達到價值澄清。7-n-017-n-04C-R-01C-S-02A資訊E生涯G家庭教育11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業5.實作評量39/15

8、9/19【整數的乘法】石門水庫1.透過水位的變化，了解正、負整數乘法的運算法則。2.說明目前水位與標準水位的關係在數線上所代表的意義。3.舉例說明

9、在石門水庫觀察到有關正數與負數變化的例子。4.運用觀察水庫得到的數據算出目前水庫的蓄水量。5.練習不同數量單位的轉換。7-n-08C-R-01C-S-02A資訊E生涯11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業49/22

10、9/26【整數的四則運算】誰是撲克大王1.能注意到正負號之變號。2.能比較整數的大小。3.能正確計算整數的加、減、乘、除法。7-n-08C-R-03C-S-05C性別E生涯11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業59/29

11、10/3【次方與位值】世界盃位值足球賽1.能以十進位制︰個、十、百、千、

12、萬、十萬等讀出整數。2.能了解由右到左每3位加上一個「,」的方式呈現一個超過三位的整數，並能讀出這樣的表示。3.以十進位方式了解：「十」可以101表示；「百」可以102表示；「千」可以103表示；……。4.以十進位方式了解：「十分位」可以10－1表示；「百分位」可以10－2表示；「千分位」可以10－3表示；……「個位」可以100表示。7-n-13C-R-03C-S-05C性別E生涯G2009世運11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業610/6

13、10/1010/10國慶日放假【指數律與科學記號】科學記號1.能說出科

14、學符號的意義及使用。2.能對一個大於1的整數的各種形式和科學符號形式做轉換。3.能對一個小於1的整數的各種形式和科學符號形式做轉換。7-n-15C-R-03C-T-04C性別E生涯11.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業5.應用視察9-*-11710/13

15、10/1710/14~17段考週第一次段考第一次段考第