99学年度第1学期体育与健康教育学习领域课程计画_20121920710152449.doc

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1、99學年度第1學期體育與健康教育學習領域課程計畫體育與健康教育習領域八年級第一學期課程計畫一、八年級第一學期學習目標1、了解成癮物質對身體的影響並學會拒絶的技巧2、了解婚前性行為的責任與後果，並培養對於性病及愛滋病的正確觀念。1、建立正確的休閒觀，並了解從事休閒運動的益處。2、積極參與運動，培養互助合作的精神，並能隨時注意運動安全。二、八年級第一學期各單元內涵分析週次日期單元名稱相對應能力指標單元學習目標節數評量方法或備註六大議題一8/29(日)~1/4(六);8/30(一)開學日第１單元為青春開一扇窗1成癮物質的真相5-3-4演練拒絕菸、酒、檳

2、榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1、了解菸、酒、檳榔等成癮物質的種類，並認識這些物質對人體的危害。2、了解成癮物質的作用及使用的可能原因。3、了解成癮物質對生理、心理、社會所造成的危害。健康1節1、課前準備2、觀察【人權教育】2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。第３單元休閒運動總動員2活力滿點(運動與休閒)4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-1體認自我肯定與自我實現的重要性。1、了解從事休閒運動的益處。2

3、、認識直排輪、自行車及攀岩等休閒運動。3、學會直排輪、自行車及攀岩之基本概念。4、能夠選擇自己喜愛的休閒運動。5、培養從事休閒運動的習慣。體育2節1、觀察2、問卷調查3、紀錄4、實作及表現【生涯發展教育】3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力。二9/5～9/11；第１單元為青春開一扇窗1成癮物質的真相5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1、了解菸、酒、檳榔等成癮物質的種類，並認識這些物質對人體的危害。2、了解成癮物質的作用及使用

4、的可能原因。3、了解成癮物質對生理、心理、社會所造成的危害。11、課前準備2、觀察3、實作及表現【人權教育】2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。第３單元休閒運動總動員２活力滿點(運動與休閒)３青山任我行(登山)4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-1體認自我肯定與自我實現的重要性。6-3-5理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。【活力滿點(運動與休閒)】1、了解從事休閒運動的益處。2、認識直排輪、自行車及攀岩等休閒運動。3、學會直排輪、自行車及攀岩之基本概念。4、能

5、夠選擇自己喜愛的休閒運動。5、培養從事休閒運動的習慣。【青山任我行(登山)】1、了解登山的益處。2、認識登山的方法及登山安全知識。3、能夠擬訂登山計畫並付諸行動。21、觀察2、問卷調查3、紀錄4、實作及表現5、小組討論【生涯發展教育】3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力。三9/12～9/18；第１單元為青春開一扇窗1成癮物質的真相5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1、了解菸、酒、檳榔等成癮物質的種類，並認識這些物質對人體的危

6、害。2、了解成癮物質的作用及使用的可能原因。3、了解成癮物質對生理、心理、社會所造成的危害。11、觀察2、問卷調查【人權教育】2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。第３單元休閒運動總動員３青山任我行(登山)４捉摸不定(桌球)3-3-2評估個人與他人的動作表現，以改善運動技能。3-3-4在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。4-3-5培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。5-3-5重視並能積極促進運動安全。6-3-5理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加

7、以認同、遵守或尊重。【青山任我行(登山)】1、認識登山的方法及登山安全知識。2、培養正確的休閒運動觀念。3、養成休閒運動的習慣。【捉摸不定(桌球)】1、蒐集臺灣殘障桌球好手的故事，並學習他們殘而不廢的奮鬥精神。2、學會正手平擊及正手發下旋球技術之要領。3、培養團隊合作及互助的精神。21、課前準備2、觀察3、紀錄4、小組討論5、實作及表現【性別平等教育】1-4-3培養多元文化觀點，學習兩性良性互動。【人權教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【生涯發展教育】3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力。四9/19～9/25；

8、第１單元為青春開一扇窗1成癮物質的真相5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。7-3-1運用健康促進與疾病