98学年度第2学期体育与健康教育学习领域课程计画.doc

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1、98學年度第2學期體育與健康教育學習領域課程計畫體育與健康教育習領域七年級第二學期課程計畫一、七年級第二學期學習目標1、認識青少年常見的生理健康問題,培養健康的生活習慣,了解青少年心理變化,學習健康快樂度過青春期。2、了解壓力並學會面對壓力和抒解壓力。3、了解食物熱量及身體活動消耗能量兩者之間的關係。4、認識消化器官,進而了解食物所含之營養素。5、了解青春期的營養需求,以及外食時應如何正確的選擇食物。1、重視休閒與環保,並透過報紙與電視媒體達到運動欣賞的目的。2、了解特殊性運動所需要的運動技巧。3、認識排球運動,學習基本的動作技能,並懂得如何評估自己與他人的動作

2、表現。4、透過討論,學會安排與執行基本的足球戰術策略。5、了解不同的競技體適能要素對於促進運動表現的關聯。6、明白運動傷害發生的原因,並學會運動傷害的預防方法。二、七年級第二學期各單元內涵分析週次日期單元名稱相對應能力指標單元學習目標節數評量方法或備註六大議題一2/7~2/13;2/11調整至2/26(六)上;2/12調整至3/6(六)上課青春生活1-3-2蒐集生長、發展資料來提昇個人體能與健康。1-3-3運用性與性別概念,分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。1-3-4解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、

3、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。6-3-6建立快樂、健康的生活與生命觀,進而為自己的信念採取行動。7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略,以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1.認識皮膚構造。2.建立良好的健康習慣。健教1節1.觀察:學生對於課堂問題能主動表達自己的意見。2.觀察:是否能熱烈參與討論。3.問答:能具體說出影響生長發育的原因。4.問答:能具體說出青春痘發生原因與預防方法。【性別平等教育】1-4-4探討個人發展受性別影響的因素。【性別平等教育】2-4-1尊重自我與他人青春期身心發展的差異。陽光SPA~綠色休閒4-3-2選擇提升休閒活動

4、參與的方法,並執行個人終身運動計畫。7-3-3選擇適切的運動資訊、服務及產品,以促成健康計畫的執行。7-3-4分析人類行為如何改變全球環境,並探討環境改變對人類健康的影響。1.認識休閒活動。2.了解戶外休閒活動的危險與防範之道。體育2節1.發表:說出週休二日制度對於自己生活的影響,與休閒活動的意義與重要性,並能說出休閒活動所造成的自然景觀破壞,及危害生命健康等環保問題。2.觀察:能針對不同休閒活動所帶來的環保問題,提出自己能做到的改善行為。3.實作:能在熱烈參與中,表現主動探索與研究的精神,及藉分組活動了解學生表達溝通與分享的能力。【環境教育】5-3-4能與同僚

5、組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題。二2/14~2/20;2/17(三)~18(四)補假;2/19(五)調整放假3/13補上班青春生活1-3-2蒐集生長、發展資料來提昇個人體能與健康。1-3-3運用性與性別概念,分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。1-3-4解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。6-3-6建立快樂、健康的生活與生命觀,進而為自己的信念採取行動。7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略,以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。發展健全的人

6、際關係。11.觀察:是否能熱烈參與討論。2.問答:能具體說出「青少年心理變化」。3.問答:是否能分辨出喜歡、愛和迷戀間的差異。【性別平等教育】1-4-4探討個人發展受性別影響的因素。【性別平等教育】2-4-1尊重自我與他人青春期身心發展的差異。團隊合作~籃球3-3-1計畫並發展特殊性專項運動技能。3-3-3在個人和團體比賽中運用戰術戰略。3-3-4在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。3-3-5應用運動規則參與比賽,充分發揮運動技能。4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法,並執行個人終身運動計畫。1.了解籃球運動也是休閒運動的一種。2.認識三對三鬥牛賽。2觀察:

7、胸前傳球、地板傳球及頭頂傳球動作熟練與否。【生涯發展教育】1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。【生涯發展教育】1-5-1瞭解自己的能力興趣特質所適合發展的方向。三2/21~2/27;中二複習/中三模考四2/23(二)~24(三);青春生活1-3-2蒐集生長、發展資料來提昇個人體能與健康。1-3-3運用性與性別概念,分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。1-3-4解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。6-3-6建立快樂、健康的生活與生命觀,進而為自己的信念採取

8、行動。7-3-1運用健康

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