2013年增列硕士专业学位授权点申请表_17853.doc

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1、附件2：2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（工程领域）：金融硕士专业学位申报单位名称：上海国家会计学院国务院学位委员会办公室制表2013年11月30日填一、申请增列金融硕士专业学位授权点论证报告-66-（一）申请金融硕士专业学位授予单位的必要性上海国家会计学院是国家级高级财会管理人才培养基地，于2000年9月正式组建，是财政部直属事业单位，实行董事会领导下的院长负责制，财政部部长楼继伟任董事会主席。学院拥有国际一流的教学设施，建有宽带信息网络系统，具有完备的多媒体教学条件。2004年，根据

2、中华人民共和国国务院学位委员会《关于开展会计硕士专业学位教育试点工作的通知》（学位办（2004）28号）的有关规定，学院启动上海财经大学－上海国家会计学院联合培养会计硕士专业学位项目，成为首批会计硕士培养试点单位。近十年的硕士专业学位研究教育，为学院硕士专业学位教育的有序开展奠定了扎实基础。2011年3月，经国务院学位委员会第28次会议审议，学院被增列为硕士专业学位授予单位（单位招生代码80402），并独立开展会计硕士专业学位（代码：125300）。2011年8月，学院被增列为审计硕士专业学位（代码：0257

3、00）培养单位。国务院学位委员会《关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》指出，“我国专业学位教育发展的实践证明，专业学位教育适合我国国情和教育实际，已成为学位与研究生教育的重要组成部分，是培养应用型高层次专门人才的重要途径”。作为我国培养应用型高层次财经专门人才的重要阵地，上海国家会计学院亟需完善现有的教育培训体系，开展金融硕士专业学位教育，以更好地完成党和国家交给的办学任务。1、上海国家会计学院开展金融硕士专业学位教育是经济发展对专业学位特别是金融专业学位人才的需求-66-当今世界正处于大发展大变革大调

4、整时期。经济、金融全球化深入发展，国际金融领域的不确定性因素增多，竞争日趋激烈，人才在我国金融发展中的基础性、战略性、决定性作用更加凸显。加快金融人才发展，是提高我国金融业核心竞争力，在激烈的国际金融竞争中赢得主动的重大战略选择。同时我们必须清醒地认识到，当前我国金融人才发展整体水平与发达国家相比仍有较大差距，与我国经济金融发展的需要相比还有许多不相适应的地方。未来十几年，将是我国金融改革发展的重要战略机遇期。根据《金融人才发展中长期规划（2010—2020）》设定的发展目标，：到2020年，将培养和造就一支

5、数量充足、结构合理、素质优良、充满活力、具备国际竞争力的人才队伍，为增强我国金融实力和竞争力，维护国家金融安全奠定人才基础。在人才资源总量方面，实现金融从业人员总量按照年均3.5%的速度增长，到2015年达到448万人，2020达到515万人；在人才结构方面，到2020年，金融人才队伍进一步年轻化，金融人才在不同机构和部门、不同行业、不同区域之间分布更加合理，金融从业人员中的高层次、创新型、国际化人才所占比重进一步提高，促进金融协调发展的人才结构得到优化；在人才素质方面，2015年，全国金融从业人员中具有研究

6、生以上学历者所占比重和具有高级专业技术资格或职业资格的从业者比重分别达到6.4%和4.4%以上，2020分别进一步达到9.6%和6.9%以上。-66-中央政府设立国家会计学院之初衷，就是要将其发展成为培养高级经济管理人才的国家级基地，通过专业的财经教育推动中国的经济改革与社会发展。国家会计学院的设立和发展，得到了海内外人士的高度评价。牛津大学商学院的汤姆教授在其发表于2008年《社会经济学评论》的一篇文章中认为：“国家会计学院是中国政府经济改革的一部分，对于推动中国由计划经济向市场经济转型、提高中国经济发展质

7、量起到了十分重要的作用。”2、上海国家会计学院开展金融硕士专业学位教育是上海建设国际金融中心的需要依据《“十二五”时期上海国际金融中心建设规划》设定的发展目标，到2015年，上海要“基本形成专业门类齐全、结构合理、具有较强支持功能的金融人力资源体系，逐步形成国际金融人才聚集地”，同时，金融从业人员从2010年的24.5万人左右增加到2015年的32万人左右。《上海金融领域“十二五”人才发展规划》对各层次专业人才培养数量做出更为明确的规划，“至2015年，列入中央和上海“千人计划”、“上海市浦江人才计划”等计划

8、的海外高层次金融人才达100名；列入本市和金融领域领军人才培养计划的金融领军人才达200名；具有本科及以上学历的人员比例达到70%，其中研究生学历的人员比例达到15%；持有国际通行的金融职业资格认证证书的人才数量达到1.5万人（其中CFA证书拥有人数突破3000人,CFP证书拥有人数突破5000人），占从业人员的比例达到5%左右。同时，提高金融人才持有国内高端金融职业资格证书的普及率。”在实施人才强