【硕士论文】安徽省高校艺术设计教育现状与发展对策研究.pdf

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1、中文摘要本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计和逻辑推理等方法,对安徽雀囊梭艺术设计教窍现状遴移戮兖。磅究表明:近年来,艺零设诗教弯焱安徽省高等教育中得到了迅速的发震,并取得了显蔷的成绩。截止2006年9月,安徽省属94所高校中有48所开设了艺术设计教育,本、专科教育热开设了近20个相关专业,臻募或模逐步扩大,在校擞跫这15000入意鑫:教学条捧基本满是教学需求,生源较为丰富,摺生入数逐年增加,本、专科新生报到率逐年提高,肇业生就业率也是稳中有升。但由于受社会、经济、思想观念以及管理等各方面阁素的影嚷

2、,蜜徽省艺零谈诗教弯熬发麓爨存在一定戆潮终因素,童要表瑷在:热爱办法中存在考试内容千篇一律,生源空间偏小,影响生源质量;本科艺术设计教育的专业设匿较为笼统,方向不够明确,办学特色不够显著;部分学校艺术设计教弯鳃谍稷设置不够会瑗,缺少对学生综合及刨鞭褰震戆培莠;矮炎等主要办学条件相对薄弱,研究熊教育的比例明晟偏小;在教学过程中,逐存在管理不足,以及对实践环节,特别是对实习基地和毕业生就业网点建设的熬视不够等现魏。锋霹毁上瑗象,文章越发徽蜜毫校毯零设诗教弯瓣长远发曩提嶷籀下黠繁;遴遘改革招生办法来拓宽生源空间,提

3、商考生综合素旗,为安徽省的艺术设计教脊在生源数量和质量上提供有力保障:备高校加大艺术设计教育教学条件投入的力度,瓤好瓣瓷蔽伍建设,燕强教学警矮,遘一步撬舞教学水乎,{

4、i}涯入方臻棼矮量;各高校充分利用基础学科资源丰寓和地方资源的优势,迸~步明确和拓宽专业方向,优化课程结构,提高办学特色;基础较好的高校应继续加大学科建设投入,努力掇藏专监臻莠蔟次,篌艺零浚圣}教育奁安徽孬上瑟台除;各毫校嚣好教学实践环节,重视毕业缴就业工程,努力做好实习基地和毕业擞就业网点建设,充分提高人才培养和毕业生就业质量,为艺术设计教育

5、在安徽省的长足发展熬定圣实豹基璇。关键词:艺术设计;慧术设计教育;现状;影响因索:发展对策;安徽省离校AbstractThisthes斌restingOHsuchmeansasrelatedliteraturereview,questionnaire,expertinterviews,statisticsandlogicalreasoning,resea残hesintothepresentartdesigneducationinAnhuiUniversities.Thisstudyindicates氇叠乞in

6、recentyears,theartdesigneducationisundergoingrapiddevelopmentinAnhuihighereducation,andhasachievedagreatdeal.BySeptember9,2006,鸫i穗94Anhuiuniversitieshavestartedartdesigneducation.Nearly20relatedmajorshavebeenopenedforcollegeanduniversitystudents.jnwhichthee

7、nrolledstudentshaveamountedtoabout15,00觏TheteachingCOnditionmeetsthebasicneeds.Thenumberofstudentsandrecruitmentregistrationraisesyearbyyear,andtheundergraduateemploymentrate拇rising,too.However,due协therestrktiousfromthesociety,theeconomy,people'svalueandthe

8、manngementasweII,thedevelopmentoftheartdesigneducationinAnhuluniversitiesisyetSOrestricted,which鲰r赚ectodfu坶讯thefollowingproblems:Thematriculationexaminationisstereotyped;thesourceofstudentslimited,wh证h,toacertaindegree,affectstherecruitment;thecurriculumfor

9、theundergraduateartdesigneducationtoegeneralwithavagueorientation;thecarrieuluminSOmaschoolsnot瓣well-planned,whichdoesnotworkfurtheoveralldevelopmentofthestudents;teachers嘲。糊懈relativelywea

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