初中化学新教材中考题型分析

《初中化学新教材中考题型分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西外外国语学校二〇〇六年度参评论文初中化学新教材中考题型分析摘要：通过一年初三新教材的教学，对于中考新题型的把握。关键词：化学新教材新题型能力分析姓名汪晓勇学科化学学部初中部化学试题不论什么类型，归纳起来皆由立意、情景和设问三个要素构成。为实现由知识立意向能力立意转变，这是新教材的特点。1．数据图表型：该类型的开放型主要运用数据表格、曲线图、柱状图等设置情景，试题更多地从学生心理、知识和能力的实际水平出发，以学生思维能力的考查为基点，选用图表、图片和漫画等多种学生喜闻乐见的形式陈述题目，让学生体会科学的思维方法，考查学生能否从数据图

2、表中获取有效信息、分析解决实际问题的能力。2．人文情景题：该类型主要以社会生活、生产实际、新科技、新成果、社会热点、环境保护等为问题背景，给出一定的情景，将化学知识还原到鲜活的社会实际中，用以加强学生适应社会生活、认识周围世界的能力，提高社会责任感，培养主人翁精神。在这种大背景下的开放性问题，考查学生灵活应用化学知识、解决实际问题的能力，激发学生创新热情。3．实验探究型：该类型通过明确问题、设计实验、观察解释等环节设计问题，考查学生比较、分类、概括抽象等科学方法的应用能力。4．规律探索型：该类型主要是结合题给信息，通过实证和推理，揭

3、示物质变化的规律。其开放型设问有助于培养学生的科学探究精神，在问题设计时提供一系列的信息（如一组物质的性质、化学反应现象、实验数据等），要求学生分析、概括、总结出某些规律，并在此基础上根据有关规律提出符合要求见解。5．思维发散型：该类型的试题主要特征是没有确定的结果，而且所给条件不是结论的充分条件。一般来说，结论的答案包括两部分：一是将所缺的结论补充完整，二是根据自己所给结果形成的封闭题做出完整解答两部分。实践中，此类型的答案有时也只要学生补充所缺的结果就可以了。6．信息迁移题：信息迁移型要求学生接受题目给出的信息之后，并向题设的情

4、景中迁移，经处理、加工后解决有关问题，突然体现在信息的迁移、应用上。该类试题内容比较新颖，部分化学知识（概念、原理、关系或数据等）隐含在问题中，着重考查学生阅读理解，提取信息和进行信息加工、处理的能力，以及灵活运用基础知识分析问题、解决问题的综合能力。参考文献：初中化学新教材学科教学基本要求2004~2006上海初三化学中考试卷-1-