webquest设计和实施的研究论文

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1、附件一福建师范大学学位论文使用授权声明本人(姓名)睦壹空学号，IiQ墨星!墨所呈交的论文(论文题目：整暨垫Q堕曼盘遮盐曼塞旌堑窥滏)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)⋯⋯睦查：查指删币签趟垦签名日期塑：!!：!摘要WebQuest是由教

2、师在网络环境下，对学生进行任务驱动式的自主探究教学。随着互联网络的蓬勃发展，WebQuest被广泛应用于教育教学中的。为了使用好WebQuest这个“舶来品”，我国教育工作者多年来一直致力于WebQuest的学习和研究工作。在教学一线，教育工作者们发现了当前实施的WebQuest存在着缺乏系统性和操作性等问题。因此，我们有必要对WebQuest的主题选定、各模块设计等内容进行深入研究，探寻最切合我国教育教学实际的WebQuest。本文在充分理解WebQuest理论的基础上，参考了教学设计等方面的原理，结合案例对WebQuest的各个环节进行了分析，把WebQ

3、uest教学设计的理论与实际经验结合起来。本论文的主要目的是为了创设WebQuest的学术理论与具体实践之间纽带，对我国一线教师设计与实施WebQuest起到指导作用。论文采用的主要的研究方法是行动研究法。论文首先通过对WebQuest的概念、主题、基本结构与写作方针、理论基础进行分析，形成对WebQuest的整体把握。然后通过对WebQuest典型案例的详细研究，阐明当前WebQuest设计与实施存在的问题，并分析问题成因。最后，笔者提出新的WebQuest设计理念，并设计实施一个信息技术课的WebQuest：案例“为母亲节献礼”，在具体实践中进行检验，以

4、论证设计理念的可行性。关键词：WebQuest，探究学习，教学设计，实施AbstractAWebQuestisanindependentandresearchfulinstructionactivitywhichiSmission—orientedandweb—based．WiththedevelopmentofInternet．WebQuestiswidelyusedinteachingeducation．InordertomakefulluseofWebQuest，teachingstaffinourcountryhavebeendedicatedtol

5、earningandstudyofWebQuestforalongtime．TheyhavefoundsomeproblemsintheWebQuestpractice，suchaslackingsystematicnatureandimpracticable．Therefore，weshoulddodeepstudyinWebQuestasfollows，howtochooseasubjectofWebQuest；howtodesigneverymodulesinWebQuest，andSOon．Inthisway，wewillfindthebestand

6、mostsuitableWebQuestforourteachingandlearning．OnthebaseoffullunderstandingoftheWebQuesttheory，Iconsultedsomeprinciplesaboutinstructionaldesign，andanalysedeveryWebQuestmodulesinsomecases．Meanwhile，ItriedtocombinetheWebQuesttheorywiththepractice．Thegoalofthisstudyistogivesomedesignsu

7、ggestionsandrelatetheWebQuesttheorywiththepractice，aswellasdoingsomeheIpforourK-12teacherstoimplementtheirWebQuest．Themainresearchmethodinthisstudyisactionresearch．Atfirst，Ianalyzedthedefinitions，subjects，basicalstructureandwritingpolicyofWebQuest，SOthatIcanunderstandWebQuestcomple

8、tely．Andthen，accordingtoan