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1、XX六下英语Unit1Howtallareyou导学案 课题Unit1Hotallareyou?课时课型新授 学科英语主备人时雪艳审核人 Period1SectionALet’slearnDoasurveyandreport Learningais 掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。 能认读句型：Hotallareyou?I’1.61eters.you’reolderthane.. Iportant&difficultpoints 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是;Hota
2、llareyou?I’1.61eters.you’reshorterthane..的理解和运用。 导学探究 Step1:预习温故 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思 young______2.old______3.tall______4.short______ long______6.thin______7.hoany______8.hoold______ Step2.新课内容展示 请两个孩子到讲台上T:Hooldareyou? S1:I’11yearsold.T:youareyoung. S2:I’12yearsold.T
3、:youareyoung,too. T:hoisyounger?S1:I’younger T:hoisolder?S2:I’older. T:yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1. T:SayI’tall.S1:I’tall.S2:I’tall,too T:hoistaller?hoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习eter。 Eg:oneeter,
4、toeters,1.61eters,4.76eters T：Hotallareyou?S:I’…T:Helpthestudentstoanser：I’…eters.T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA. 小组反复操练以上句型。 Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话 Step3.合作交流，师生共建 领读Let’slearn中的句子。并纠正读音。 T:HotallisZhangPeng?S:Heis1.61eters. T:hoisolderZhangPengorjohn?S:Zhang
5、Peng. T:ZhangPengistallerandolderthanjohn. 在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。 Step4.达标检测 一、.读单词，选图片。 A.youngerB.tallerc.shorterD.olderE.longer _____2._____3._____ 二.按要求写单词。 写出下列词的比较级。 young_____short______tall________old______long______ eter______foot______ouse__
6、____ 三、情景会话：根据情景选择句子。 我有1.61米高可以说： A.Ia1.61eters.B.Ia1.61eter. 你比我大，可以说： A.youareoldthane.B.youareolderthane. 你比我矮，可以说： A.youareshorterthane.B.youareshortthane. 反思 课题Unit1Hotallareyou?第二课时课型新授 学科英语主备人时雪艳审核人 Period2SectionALet’stryLet’stal一、教学目标与要求 能听懂、会说单词：hall,ete
7、r/etre,than,both Hotallisit?aybe4eters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。 能听懂Let’stry，并完成任务。 二、教学重难点 能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Hotallareyou?I’1.65ceters.并能在情景中运用。 导学探究 Step1:预习温故 读一读，
8、译一译; younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter___
