六下英语unit8ourdreams集体备课教案

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1、六下英语Unit8Ourdreams集体备课教案  小学六年级英语学科集体备课教案  课题Unit8ourdreas  共4课时第1课时  教学内容Unit8Storytie  教学目标1.会听说读写单词drea,future,tooth,scientist,artistcareabout,taecareof。  能熟练使用句型hatdoyouanttobeinthefuture?并掌握其回答方式进行操练,并正确地理解课文,朗读课文。  培养学生的发散性思维和语言表达能力。  创设情境进行教学,激发学生的求知欲和表现力,激发学生心怀梦想并付诸努力。  教学重点  及

2、难点1.能熟练使用句型hatdoyouanttobeinthefuture?并掌握其回答方式进行操练,并正确地理解课文,朗读课文。  培养学生的发散性思维和语言表达能力。  教学准备  教学流程教师活动学生活动个人复备  及课堂生成  Step1.arup  头脑风暴:快速说出学过的职业类单词。  Playaguessinggae  Teachsoeneordsaboutjobs.  Learntheneords:  dentist,astronaut,dancer,footballplayer,pianist,riter  Step2.Presentation  

3、T:Doyouhaveyourdreas?T:hatdoyouanttobeinthefuture?  S:Ianttobe...  Asandanserithstudents.  atchandatch  Sayoutthechildren’sdreas.  T:younotheirdreas,butdoyounohatdotheyanttodo?hydotheyhavethosedreas?  Assoestudentstotalaboutit.  atchthecartoonandatchthepictures  Readthepassageandtrytof

4、indoutthereasons.  Readandunderlinesoeusefulsentences.  Discussandpletetheforsinyourgroups.  Step3.Reading  Readthepassageindifferentays.  a.Readafterthetape.  b.Readonebyone.  c.Readinparagraphs.  d.Readinroles.  Thinandrite  T:issLiisritingaboutherstudents’dreas,let’sreadandpletehern

5、otes.youcanuseittoretellthepassage.Readthepassageindifferentays.  Thinandrite  Step5.Hoeor1.Listenandreadthepassage.  orhardithyourdreas.  小学六年级英语学科集体备课教案  课题Unit8ourdreas  共4课时第2课时  教学内容GraartieandFuntie  教学目标1.能熟练使用句型hatdoyouanttobe/dointhefuture?并掌握其回答方式进行操练。  能在Storytie的基础上,培养学生的语用

6、能力。  培养学生的发散性思维和语法表达能力。  培养学生的语言表达能力及对知识点进行归纳总结的能力。  教学重点  及难点1.能熟练使用句型hatdoyouanttobe/dointhefuture?并掌握其回答方式进行操练。  掌握本单元的表示职业的四会单词。  通过做调查训练学生对句型的运用能力。  教学准备  教学流程教师活动学生活动个人复备  及课堂生成  Step1.arup  Greeting  Let’splaygaes.  a.agiceyes  快速闪现本单元及以前学过的职业类单词。  b.教师给出关于职业的描述,要去学生猜出职业名称。  Eg:

7、Sheorsinahospital.Shetaescareofpeople'steeth.hatdoesshedo?  She'sadentist.  Dosoerevision.  复习Storytie  T:DoyoureeberissLiandherstudents’dreas?  hatdotheyanttobe?hatdotheyanttodo?Looandsayouttheordsquicly.  Listenandguess  AnsersoequestionsaboutStorytie.  Looattheboos,Readthesentence

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