xx年三年级英语下册unit1教案（新版pep英语）

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1、XX年三年级英语下册unit1教案（新版pep英语）　　知礼节乐学习会玩耍尚达人　　课题Unit1elebactoschool!课时　　教学目标1、听懂会说ehaveanefriendtoday.I'froAerica.　　掌握I'fro...句型.　　认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。　　教学重点句型ehavetonefriendstoday.I'frotheU.　　教学难点ele的发音。　　课前准备1．教材相关人物的头饰、国家国旗　　．教材相配套的录音带及光盘　　教学过程　　教学环

2、节教师活动学生活动设计意图与反思　　Step1.　　arup　　．复习册所学歌曲“Hello”。　　．对话练习：　　T:Hello,A.　　T:elebactoschool.Nicetoseeyouagain.　　请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。　　Hello，teacher.　　Nicetoseeyou,too.　　Step2.　　Presentation　　．师生问候：　　T:Goodorning,boysandgirls.　　T:I'iss….I'fro

3、china.Andyou?　　鼓励学生说出：I'...I'frochina.　　．让更多的学生进行自我介绍：I'...I'fro...　　．教师：class,ehavetonefriendstoday.让学生观看教学。　　［使用Let'stalA动画］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。　　．教师问：hat'sthegirl'snae?　　Isshefrochina?　　hatdoesAysay？　　让学生模仿Ay说出：Hi!I'Ay.I'frotheU.　　学生说完此句后，教师说：Ay!

4、ele.　　．教师解释并教读单词：ele　　．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　．让学生戴上头饰分别扮演Ay,ZhangPeng和ie上台做自我介绍。　　Goodorning,teacher.　　I'...I'fro...　　学生观看教学。　　跟读模仿对话Hi!I'Ay.I'frotheU.　　跟读单词ele　　Step3.　　Practice&　　consolidation　　．Passtheballoon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿

5、着气球说：I'To.I'frochina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。　　．在Let'stal的基础上，自编对话并表演。　　A:Ihaveanefriend.　　B:Hi,Ia...Iafro...　　c:Nicetoeetyou.　　B：Nicetoeetyou,too.　　．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'fro....来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。学生玩游戏，并运用句型I'.

6、..I'fro...　　创编对话并展示对话　　如：I'froHaiNan./ShanDong...　　作业布置：　　听录音，仿读对话　　向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。　　板书设计：　　Unit1elebactoschool!　　ehavetonefriendstoday.　　china　　canada.　　Hi,I’...I’frotheU.　　TheUSA.　　ele!　　知礼节乐学习会玩耍尚达人　　课题Unit1elebactoschool!第二课时　　教学目标1、能听说认读单词：U，

7、canada，USA，china.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。　　借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。　　培养学生乐于模仿，敢于交流。　　教学重点国家名称的读音。　　教学难点掌握canada的单词正确读音。　　课前准备1．教材相关人物的头饰、国家国旗　　．及光盘　　教学过程　　教学环节教师活动学生活动设计意图与反思　　Step1.　　arup　　Let’ssing！　　Boyandgirl　　日常口语练习　　I’….I’fro…　　Sing

8、thesong　　介绍自己的名字和来自什么地方　　Step2.　　Presentation　　Step3.　　Practice&　　consolidation　　老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：U，USA，china，canada。　　认读单词。　　听录音或看认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。　　学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。　　小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。　　教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’fro….